Studenci prezentują innowacyjne badania na zamku w Münster!

Studenci prezentują innowacyjne badania na zamku w Münster!

28 czerwca 2025 r. na zamku w Münster odbędzie się specjalna wystawa. Ponad 130 uczniów w wieku od 8 do 16 lat zaprezentuje tam wyniki swoich projektów badawczych. Projekty te są częścią projektu Forder-Förder (FFP) Międzynarodowego Centrum Badań nad Utalentowanymi (ICBF) na Uniwersytecie w Münster. Wcześniej uczestniczący w projekcie młodzi badacze intensywnie pracowali nad wybranymi przez siebie tematami przez cały semestr szkolny.

FFP adresowany jest do dzieci i młodzieży o szczególnych zainteresowaniach i talentach. Studenci uczelni wyższych wspierają studentów w realizacji ich projektów. Najbliższa „konferencja ekspercka” rozpocznie się o godzinie 10:30 i potrwa do około godziny 14:00. Otwarcie jest prowadzone przez prof. dr Christiana Fischera, szefa ICBF i prof. dr Michaela Quante, prorektora ds. międzynarodowych, transferu i zrównoważonego rozwoju.

Zróżnicowany program wykładów

Wydarzenie zapewnia zróżnicowany program, który zapewnia odwiedzającym ekscytujący wgląd w pracę badawczą młodych talentów. Wydarzenie kończy się uroczystym wręczeniem wyróżnień przez Jessicę Oertel z zespołu Q.Uni, podczas którego studenci otrzymują certyfikaty za swoje osiągnięcia. Wstęp na konferencję ekspercką jest bezpłatny, dlatego serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych. Szkoły uczestniczące to m.in. Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium, Immanuel-Kant-Gymnasium i szkoła ogólnokształcąca w Münster Mitte.

Inicjatywa ta ma na celu promowanie potencjału twórczego młodych ludzi i umożliwienie im zaprezentowania się w środowisku akademickim. Szczególnie w czasach globalnych kryzysów, które stają się coraz ważniejsze, takich jak obecny problem głodu, promocja młodych talentów i ich pomysłów nabiera ogromnego znaczenia.

Głód i inżynieria genetyczna: globalne wyzwanie

Globalne kryzysy pogłębiają problem głodu i niedożywienia. Według tego Fundacja Róży Luksemburg Około 730 milionów ludzi cierpi na chroniczny głód, a około 30% światowej populacji dotkniętych jest brakiem bezpieczeństwa żywnościowego. Pandemia Covid-19, kryzys klimatyczny i konflikty geopolityczne w znacznym stopniu przyczyniają się do tych wyzwań.

Aby temu przeciwdziałać, jako obiecujące podejścia promuje się rozwiązania biotechnologiczne, w szczególności inżynierię genetyczną. Kluczowi gracze na arenie międzynarodowej, tacy jak Sekretarz Generalny ONZ António Guterres, wyrazili już obawy dotyczące bezpieczeństwa żywnościowego na całym świecie. W tym kontekście wzrasta akceptacja roślin genetycznie zmodyfikowanych, w tym w Afryce, ponieważ na przykład Kenia zniosła zakaz dotyczący takich roślin.

Wsparcie rządowe w Stanach Zjednoczonych i Europie zachęca rolników do wykorzystywania odłogowanych gruntów do uprawy żywności w celu zwiększenia produkcji pszenicy. Jednakże środki te spotykają się również z oporem stowarzyszeń ekologicznych, które ostrzegają przed negatywnymi skutkami w sektorze rolnym. Ekonomista rolnictwa Martin Qaim podkreśla, że ​​nowe technologie, takie jak hodowla genomowa, mogą pomóc w zwiększeniu plonów rolnych.

Geny czy edukacja? Wpływ na życie dzieci

Kluczowa jest dyskusja na temat wpływu genetyki i środowiska na ścieżki edukacyjne dzieci. W szczególności ustalenia z Federalna Agencja Edukacji Obywatelskiej pokazują, że chociaż czynniki genetyczne mają wpływ na inteligencję, a co za tym idzie, także na możliwości edukacyjne, nie jest to absolutne.

Około 40% rozwoju inteligencji uwarunkowane jest genetycznie, podczas gdy w wieku dorosłym wpływ ten wzrasta do 60%. Niemniej jednak ważną rolę odgrywa otoczenie społeczne, a zwłaszcza warunki społeczne i dostęp do edukacji. Okazuje się, że status społeczny rodziców ma istotny wpływ na ścieżki edukacyjne ich dzieci, podczas gdy dzieci z biedniejszych środowisk często nie potrafią wykorzystać w pełni swojego potencjału.

Rozpoznawanie wyzwań wynikających z nierówności społecznych i stawienie im czoła pozostaje zadaniem społeczeństwa jako całości. Debata na temat optymalnego promowania talentów i umiejętności jest zatem ważniejsza niż kiedykolwiek wcześniej, aby zapewnić równość szans i zapewnić przyszłym pokoleniom możliwie najlepsze wsparcie.