Alunos apresentam pesquisas inovadoras no Castelo de Münster!

Alunos apresentam pesquisas inovadoras no Castelo de Münster!

Uma exposição especial acontecerá no Castelo de Münster em 28 de junho de 2025. Mais de 130 estudantes com idades entre 8 e 16 anos apresentarão ali os resultados de seus projetos de pesquisa. Estes projetos fazem parte do Projeto Forder-Förder (FFP) do Centro Internacional para Pesquisa de Superdotados (ICBF) da Universidade de Münster. Anteriormente, os jovens pesquisadores participantes trabalharam intensamente em temas de sua escolha durante um semestre letivo inteiro.

O FFP destina-se a crianças e jovens com interesses e talentos especiais. Os alunos do ensino universitário apoiam os alunos na realização dos seus projetos. A próxima “conferência de especialistas” começa às 10h30 e dura até por volta das 14h. É liderado pelo Prof. Christian Fischer, chefe do ICBF, e pelo Prof. Michael Quante, Vice-Reitor de Assuntos Internacionais, Transferência e Sustentabilidade.

Programa de palestras diversificado

O evento promete uma programação variada que oferece aos visitantes insights interessantes sobre o trabalho de pesquisa dos jovens talentos. O evento termina com um reconhecimento comemorativo de Jessica Oertel da equipe Q.Uni, onde os alunos são homenageados com certificados por suas realizações. A entrada na conferência de especialistas é gratuita, pelo que todos os interessados ​​estão calorosamente convidados. As escolas participantes incluem o Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium, o Immanuel-Kant-Gymnasium e a escola abrangente Münster Mitte.

Esta iniciativa pretende promover o potencial criativo dos jovens e dar-lhes a oportunidade de se apresentarem em contexto académico. Especialmente em tempos de crises globais, que se tornam cada vez mais importantes, como o atual problema da fome, a promoção de jovens talentos e das suas ideias é de grande relevância.

Fome e engenharia genética: um desafio global

As crises globais estão a agravar o problema da fome e da subnutrição. De acordo com isso Fundação Rosa Luxemburgo Cerca de 730 milhões de pessoas sofrem de fome crónica, enquanto cerca de 30% da população mundial é afetada pela insegurança alimentar. A pandemia de COVID-19, a crise climática e os conflitos geopolíticos contribuem significativamente para estes desafios.

Para contrariar esta situação, estão a ser promovidas soluções biotecnológicas, especialmente a engenharia genética, como abordagens promissoras. Os principais intervenientes globais, como o Secretário-Geral das Nações Unidas, António Guterres, já expressaram preocupações sobre a segurança alimentar em todo o mundo. Neste contexto, há uma aceitação crescente de plantas geneticamente modificadas, inclusive em África, uma vez que o Quénia, por exemplo, levantou a proibição de tais plantas.

O apoio governamental nos Estados Unidos e na Europa incentiva os agricultores a utilizarem terras reservadas para cultivar alimentos e aumentar a produção de trigo. No entanto, estas medidas também enfrentam resistência por parte das associações ambientalistas que alertam para os efeitos negativos no sector agrícola. O economista agrícola Martin Qaim destaca que novas tecnologias, como o melhoramento genómico, podem ajudar a aumentar os rendimentos agrícolas.

Genes ou educação? A influência na vida das crianças

A discussão sobre a influência da genética e do ambiente nos percursos educativos das crianças é crucial. Em particular, as conclusões do Agência Federal de Educação Cívica mostram que embora os fatores genéticos tenham influência na inteligência e, portanto, também nas oportunidades educacionais, isso não é absoluto.

Cerca de 40% do desenvolvimento da inteligência é determinado pela composição genética, enquanto esta influência aumenta para 60% na idade adulta. No entanto, o ambiente social desempenha um papel importante, especialmente as condições sociais e o acesso à educação. Acontece que o estatuto social dos pais tem uma influência significativa nos percursos educativos dos seus filhos, enquanto as crianças oriundas de meios mais pobres são muitas vezes incapazes de explorar todo o seu potencial.

Reconhecer e enfrentar os desafios decorrentes das desigualdades sociais continua a ser uma tarefa da sociedade como um todo. O debate sobre a promoção ideal de talentos e competências é, portanto, mais importante do que nunca, a fim de criar oportunidades iguais e proporcionar às gerações futuras o melhor apoio possível.