Turvalised koolid LGBTQ+ noortele: üleskutse muutustele!

Turvalised koolid LGBTQ+ noortele: üleskutse muutustele!

30. juunil 2025 toimus Vechta ülikoolis rahvusvahelise nädala raames veebiloeng LGBTQ+ noorte väljakutsetest ja vajadustest igapäeva koolielus. Tuntud esineja, prof dr Laura Baams Groningeni ülikoolist rõhutas oma ettekandes koolide olulist rolli heaolu edendamisel ja diskrimineerimise eest kaitsmisel. Loengu põhjuseks oli juunis tähistatud Pride’i kuu, mis juhib tähelepanu LGBTQ+ inimeste ees seisvatele väljakutsetele. Mynewsdesk teatab sellest Queer lapsed ja noored kannatavad sageli kiusamise, tõrjutuse ja psühholoogilise stressi all ning neil on sageli enesetapumõtted.

Prof dr Baams on haridus- ja kasvatusteaduste professor ning juhib uurimisprojekte, mis keskenduvad LGBTQ+ noorte kooliohutusele ja vaimsele tervisele. Tema pühendumust on tunnustatud paljude auhindadega, viimati pälvis ta NWO Vidi Granti. Loengu pidas korraldatud uurimisprojekti PROUD juht prof dr Christopher Osterhaus. See projekt uurib homo- ja transfoobse kiusamise põhjuseid ja kaitsetegureid Saksamaa keskkoolides, eesmärgiga muuta diskrimineerimise kogemused nähtavaks ja leida meetmed kaasavama koolikeskkonna loomiseks.

Koolide roll enesetappude ennetamisel

Koolide roll turvalise koha ja tugivõrgustikuna on kriitiline, eriti arvestades LGBTQ+ noorte enesetapukatsete murettekitavat statistikat. Hiljutise uuringu kohaselt kannatab 23% geidest, lesbidest ja biseksuaalsetest noortest enesetapumõtete all, võrreldes 5,4 protsendiga nende heteroseksuaalsetest eakaaslastest. Transsooliste inimeste puhul on see määr lausa 40%. Uuringud näitavad, et LGBTQ+ noortel on suurem risk enesetapumõtete ja -käitumise tekkeks ainulaadsete stressitegurite tõttu, nagu vanemate ja eakaaslaste tagasilükkamine ning seksuaalse diskrimineerimise kogemus.

Positiivne koolikliima, kus õpilased kogevad sidet ja tuge, tuuakse esile kui kaitsefaktor enesetapumõtete vastu. Kaasamine ning soo ja seksuaalsuse liitude (GSA) olemasolu koolides võib aidata vähendada kiusamist ja edendada psühholoogilist heaolu. Uuringud näitavad, et koolides, kus rakendatakse kaasavat kiusamisvastast poliitikat, on LGBTQ+ noorte hulgas oluliselt madalam enesetapurisk. See toob esile vajaduse tervikliku lähenemise järele enesetappude ennetamisele, mis arvestaks erinevaid koolitegureid ja toetavaid meetmeid.

Uurimislüngad ja tulevased lähenemisviisid

Vaatamata teadmiste arengule ei ole paljusid aspekte ikka veel piisavalt uuritud. Eelkõige on olemas konkreetselt LGBTQ+ noorte vajadustele kohandatud tõenduspõhiste enesetapuennetusmeetodite puudumine. Hiljutine analüüs toob esile vajaduse töötada välja intersektsioonilised ja mitut sektorit hõlmavad enesetappude ennetamise mudelid, et kajastada paremini erinevaid kogemusi ja riske.

Russelli ja Fishi (2016) kavandatud mudel kujutab endast paljutõotavat sammu selles suunas. Selles kirjeldatakse enesetappude ennetamise võimalusi, mis peaksid hõlmama universaalseid, selektiivseid ja näidustatud meetmeid. Erinevate mõõtmete, nagu rass, sotsiaalmajanduslik staatus ja sooline identiteet, integreerimine on LGBTQ+ noorte vaimse tervise edendamise tervikliku strateegia rakendamisel ülioluline.

Prof dr Bamsi salvestatud loeng on ülikooli liikmetele kättesaadav aadressil www.linktr.ee/psychologie.macht.schule. Kui teil on lisaküsimusi, võtke ühendust prof. Dr Christopher Osterhausiga. Saadaval on meiliaadress christopher.osterhaus@uni-vechta.de.