Drošas skolas LGBTQ+ jauniešiem: aicinājums pārmaiņām!

Drošas skolas LGBTQ+ jauniešiem: aicinājums pārmaiņām!

2025. gada 30. jūnijā Vehtas Universitātē Starptautiskās nedēļas ietvaros notika tiešsaistes lekcija par LGBTQ+ jauniešu izaicinājumiem un vajadzībām ikdienas skolas dzīvē. Slavenā lektore, prof. Dr. Savā prezentācijā Laura Baams no Groningenas Universitātes uzsvēra skolu būtisko lomu labklājības veicināšanā un aizsardzībā pret diskrimināciju. Lekcijas iemesls bija Praida mēnesis, kas tika atzīmēts jūnijā un vērš uzmanību uz izaicinājumiem, ar kuriem saskaras LGBTQ+ cilvēki. Par to ziņo Mynewsdesk Savdabīgi bērni un jaunieši bieži cieš no iebiedēšanas, atstumtības un psiholoģiska stresa, un viņiem bieži ir domas par pašnāvību.

Prof. Dr. Baams ir izglītības un izglītības zinātņu profesors un vada pētniecības projektus, kas koncentrējas uz drošību skolā un LGBTQ+ jauniešu garīgo veselību. Viņas apņemšanās ir novērtēta ar daudzām balvām, pēdējo reizi viņa saņēma NWO Vidi Grant. Lekciju lasīja prof. Dr. Christopher Osterhaus, organizētā PROUD pētniecības projekta vadītājs. Šajā projektā tiek pētīti homofobiskās un transfobiskās iebiedēšanas cēloņi un aizsargfaktori Vācijas vidusskolās, lai padarītu diskriminācijas pieredzi redzamu un izstrādātu pasākumus iekļaujošākai skolas videi.

Skolu loma pašnāvību novēršanā

Skolām kā drošai vietai un atbalsta tīklam ir izšķiroša nozīme, jo īpaši ņemot vērā satraucošo statistiku par pašnāvības mēģinājumiem LGBTQ+ jauniešu vidū. Saskaņā ar nesen veiktu pētījumu, 23% geju, lesbiešu un biseksuālu jauniešu cieš no domas par pašnāvību, salīdzinot ar 5,4% viņu heteroseksuālo vienaudžu. Transpersonām šis rādītājs ir pat 40%. Pētījumi liecina, ka LGBTQ+ jauniešiem ir lielāks pašnāvības domu un uzvedības risks tādu unikālu stresa faktoru dēļ kā vecāku un vienaudžu noraidījums un seksuālas diskriminācijas pieredze.

Pozitīvs skolas klimats, kurā skolēni piedzīvo saikni un atbalstu, tiek izcelts kā aizsargfaktors pret pašnāvības domām. Iekļaušana un dzimumu un seksualitātes alianses (GSA) klātbūtne skolās var palīdzēt samazināt iebiedēšanu un veicināt psiholoģisko labklājību. Pētījumi liecina, ka skolās, kurās tiek īstenota iekļaujoša iebiedēšanas apkarošanas politika, ir ievērojami zemāks pašnāvību risks LGBTQ+ jauniešu vidū. Tas uzsver nepieciešamību pēc visaptverošas pieejas pašnāvību profilaksei, kurā ņemti vērā dažādi skolas faktori un atbalsta pasākumi.

Pētījumu nepilnības un nākotnes pieejas

Neskatoties uz zināšanu progresu, daudzi aspekti joprojām nav pietiekami izpētīti. Jo īpaši ir uz pierādījumiem balstītu pašnāvību novēršanas pieeju trūkums, kas īpaši pielāgotas LGBTQ+ jauniešu vajadzībām. Nesen veiktā analīze uzsver nepieciešamību izstrādāt starpnozaru un daudznozaru pašnāvību novēršanas modeļus, lai labāk atspoguļotu dažādu pieredzi un riskus.

Rasela un Fiša (2016) plānotais modelis ir daudzsološs solis šajā virzienā. Tajā ir aprakstītas piekļuves iespējas pašnāvību novēršanai, kas ietver universālus, selektīvus un norādītus pasākumus. Dažādu dimensiju, piemēram, rases, sociālekonomiskā statusa un dzimuma identitātes integrācija ir ļoti svarīga, lai īstenotu holistisku stratēģiju LGBTQ+ jauniešu garīgās veselības veicināšanai.

Prof. Dr. Baamsa lekcija ir pieejama universitātes biedriem vietnē www.linktr.ee/psychologie.macht.schule. Ja jums ir vēl kādi jautājumi, lūdzu, sazinieties ar prof. Dr. Christopher Osterhaus ir pieejams pa e-pastu christopher.osterhaus@uni-vechta.de.