Budoucnost vzdělávání učitelů: Úspěšný federální kongres v Hannoveru!

Budoucnost vzdělávání učitelů: Úspěšný federální kongres v Hannoveru!

17. federální kongres Center for Teacher Training and Professional Schools of Education (BuKo 2025) se konal od 26. do 28. března 2025 na Leibnizově univerzitě v Hannoveru. Pod heslem "Budoucí (učitele) vzdělávání! Vícesměrný přenos pro inovativní (učitelské) vzdělávání" se sešlo mnoho aktérů, aby diskutovali o budoucnosti vzdělávání učitelů. Bylo to poprvé, kdy se tohoto kongresu zúčastnily všechny učitelské univerzity v pořádajícím státě, což podtrhlo význam a dosah akce.

Univerzitu ve Vechtě zastupovala Dr. Anna Decker, výkonná ředitelka Centra pro vzdělávání učitelů (ZfLB), která také moderovala kulatý stůl. Podpořili ji další zástupci ZfLB, včetně prof. Dr. Moniky Angely Budde, Dr. Nielse Logemanna, vedoucího školení v kompetenčním centru pro regionální vzdělávání učitelů, a Dr. Kirsten Rusert. Společně se aktivně podíleli na utváření obsahu kongresu.

Témata a těžiště kongresu

Kongres vyzdvihl ústřední témata, jako je přenos mezi vědou a školní praxí v přípravě učitelů. Cílem bylo posílit vzdělávací a participační procesy a podpořit vzdělávání učitelů připravené na budoucnost. Diskutovalo se zejména o významu přenosu znalostí v přípravě učitelů, který je považován za klíč k efektivnímu a inovativnímu vzdělávání. Dr. Anna Decker a Dr. Kirsten Rusert vysvětlili ve svých konferenčních příspěvcích „Multilaterální a reciproční převod v regionální síti „Sprachnetz/Netzword“.

Dalším vrcholem byla přednáška prof. Dr. Margit Stein, která hovořila o „výzvách a potenciálu vzdělávání učitelů v kontextu polarizace a nábožensky založených konfliktů“. Tyto otázky jsou zvláště aktuální v době vysokého sociálního napětí.

Formát a zpracování

Kongres byl také obohacen o různé formáty, jako jsou klíčové přednášky, posterové sekce a panelové diskuze. V tematickém dni 27. března byly diskutovány různé aspekty přenosu ve vzdělávací praxi a také role vědecké komunikace a pedagogického poradenství. Zástupci z výzkumu, transferu a vzdělávací praxe se sešli, aby si vyměnili nápady a vytvořili sítě.

Stručně řečeno, kongres zdůrazňuje význam přenosu mezi vědou a praxí v přípravě učitelů a nabízí platformu pro výměnu nápadů a osvědčených postupů. Tyto struktury a rozvojový potenciál by mohly být klíčové pro navrhování moderního a efektivního vzdělávání učitelů. Další informace jsou k dispozici na webových stránkách School Times Digital a Univerzita ve Vechtě najít.