Il futuro della formazione degli insegnanti: Congresso federale di successo ad Hannover!

Il futuro della formazione degli insegnanti: Congresso federale di successo ad Hannover!

Dal 26 al 28 marzo 2025 si è svolto presso l'Università Leibniz di Hannover il 17° Congresso federale dei Centri di formazione degli insegnanti e delle scuole professionali di educazione (BuKo 2025). Sotto il motto "Futura formazione (degli insegnanti)! Trasferimento multidirezionale per una formazione (degli insegnanti) innovativa" numerosi attori si sono riuniti per discutere del futuro della formazione degli insegnanti. È stata la prima volta che tutte le scuole pedagogiche dello Stato organizzatore hanno preso parte a questo congresso, il che ha sottolineato l'importanza e la portata dell'evento.

L'Università di Vechta era rappresentata dalla Dott.ssa Anna Decker, direttrice del Centro per la formazione degli insegnanti (ZfLB), che ha anche moderato una tavola rotonda. È stata supportata da altri rappresentanti della ZfLB, tra cui la Prof. Dr. Monika Angela Budde, il Dr. Niels Logemann, responsabile della formazione presso il centro di competenza per la formazione regionale degli insegnanti, e la Dr. Kirsten Rusert. Insieme hanno contribuito attivamente a dare forma al contenuto del congresso.

Temi e punti focali del congresso

Il congresso ha messo in luce temi centrali come il trasferimento tra scienza e pratica scolastica nella formazione degli insegnanti. L’obiettivo era rafforzare i processi educativi e partecipativi e promuovere una formazione degli insegnanti a prova di futuro. In particolare, è stata discussa la rilevanza del trasferimento delle conoscenze nella formazione degli insegnanti, considerata la chiave per un'istruzione efficace e innovativa. La Dott.ssa Anna Decker e la Dott.ssa Kirsten Rusert hanno spiegato nei loro interventi alla conferenza il “Trasferimento multilaterale e reciproco nella rete regionale “Sprachnetz/Netzword””.

Un altro momento clou è stata la conferenza della Prof.ssa Dr. Margit Stein, che ha parlato delle “sfide e del potenziale della formazione degli insegnanti nel contesto della polarizzazione e dei conflitti a base religiosa”. Queste questioni sono particolarmente rilevanti in periodi in cui le tensioni sociali sono elevate.

Formato e processo

Il congresso è stato inoltre arricchito da diversi formati come conferenze chiave, sessioni di poster e tavole rotonde. Nella giornata tematica, il 27 marzo, sono stati discussi diversi aspetti del trasferimento nella pratica educativa, nonché il ruolo della comunicazione scientifica e della consulenza educativa. Rappresentanti della ricerca, del trasferimento e della pratica educativa si sono riuniti per scambiare idee e formare reti.

In sintesi, il congresso sottolinea l'importanza del trasferimento tra scienza e pratica nella formazione degli insegnanti e offre una piattaforma per lo scambio di idee e migliori pratiche. Queste strutture e il potenziale di sviluppo potrebbero essere cruciali per progettare una formazione degli insegnanti moderna ed efficace. Ulteriori informazioni sono disponibili sul sito web Orari scolastici digitali e il Università di Vechta trovare.