Mokytojų rengimo ateitis: sėkmingas federalinis kongresas Hanoveryje!

Mokytojų rengimo ateitis: sėkmingas federalinis kongresas Hanoveryje!

17-asis federalinis mokytojų rengimo ir profesinių švietimo mokyklų centrų kongresas (BuKo 2025) vyko 2025 m. kovo 26–28 d. Hanoverio Leibnizo universitete. Pagal šūkį "Ateities (mokytojų) švietimas! Daugiakryptis perkėlimas į novatorišką (mokytojų) švietimą" susirinko daugybė veikėjų aptarti mokytojų rengimo ateities. Tai buvo pirmas kartas, kai šiame kongrese dalyvavo visi organizuojančios šalies mokytojus rengiantys universitetai, o tai pabrėžė renginio svarbą ir pasiekiamumą.

Vechtos universitetui atstovavo Mokytojų rengimo centro (ZfLB) generalinė direktorė dr. Anna Decker, kuri taip pat moderavo apskritojo stalo sesiją. Jai pritarė ir kiti ZfLB atstovai, įskaitant prof. dr. Monika Angela Budde, dr. Niels Logemann, Regioninio mokytojų rengimo kompetencijų centro mokymo vadovas ir dr. Kirsten Rusert. Kartu jie aktyviai prisidėjo prie suvažiavimo turinio formavimo.

Kongreso temos ir akcentai

Kongrese buvo akcentuojamos pagrindinės temos, tokios kaip mokytojų rengimo mokslo ir mokyklinės praktikos perkėlimas. Buvo siekiama stiprinti švietimo ir dalyvavimo procesus bei skatinti ateities mokytojų rengimą. Visų pirma buvo aptartas žinių perdavimo aktualumas mokytojų rengime, kuris laikomas veiksmingo ir novatoriško švietimo raktu. Dr. Anna Decker ir dr. Kirsten Rusert savo konferencijos pranešimuose paaiškino „Daugiašalį ir abipusį perdavimą regioniniame tinkle „Sprachnetz/Netzword“.

Kitas akcentas buvo prof. dr. Margit Stein paskaita, kuri kalbėjo apie „mokytojų rengimo iššūkius ir potencialą poliarizacijos ir religinių konfliktų kontekste“. Šie klausimai ypač aktualūs tais laikais, kai socialinė įtampa yra didelė.

Formatas ir procesas

Kongresas taip pat buvo praturtintas įvairiais formatais, tokiais kaip pagrindinės paskaitos, stendinės sesijos ir panelinės diskusijos. Teminę dieną, kovo 27 d., buvo aptariami įvairūs perkėlimo ugdymo praktikoje aspektai, mokslo komunikacijos ir edukacinių patarimų vaidmuo. Mokslinių tyrimų, perdavimo ir švietimo praktikos atstovai susirinko keistis idėjomis ir kurti tinklus.

Apibendrinant, kongresas pabrėžia mokslo ir praktikos perdavimo svarbą mokytojų rengime ir siūlo platformą keistis idėjomis ir gerąja patirtimi. Šios struktūros ir plėtros potencialas gali būti labai svarbūs kuriant šiuolaikišką ir veiksmingą mokytojų rengimą. Daugiau informacijos rasite svetainėje Skaitmeninis mokyklos laikas ir Vechtos universitetas rasti.