Експертен панел: Образованието на възрастните в десетия им възрастов доклад!

Експертен панел: Образованието на възрастните в десетия им възрастов доклад!

Д-р Маркус Марквард, признат експерт в продължаващото академично образование и дигиталното образование за възрастни, наскоро беше назначен в експертната комисия за Доклада за десетата възраст на федералното правителство. Силно uni-ulm.de Този доклад се занимава с централната тема „образование и учене в напреднала възраст“. Marquard ръководи Центъра за общо научно продължаващо обучение (ZAWiW) в университета в Улм и е поставил нови стандарти в цялата страна с иновативни формати като сезонни академии и предложения за продължаващо обучение между поколенията.

Новосъздадената комисия, която беше свикана в Берлин в края на септември от министър Карин Приен, си постави за цел да проучи как образованието позволява на възрастните хора да развиват нови социални роли и да остаряват активно и здравословно. Докладът за възрастта има за цел да се справи със специфични образователни неравенства, причинени от фактори като ниско образование, ниски доходи, здравни ограничения или миграционен произход. Важно е да се идентифицират причините и да се намерят решения за по-справедливо образование в напреднала възраст.

Значението на образованието в напреднала възраст

Образованието, ученето и развитието на уменията са съществени предпоставки за равноправно и самостоятелно участие през целия живот. В този контекст образованието се разглежда като процес на самоувереност, самоопределяне и социално участие. Експертна комисия, ръководена от проф. д-р Корнелия Крихелдорф, ще хвърли светлина върху ролята на образованието в напреднала възраст. Особен акцент се поставя върху необходимостта от учене през целия живот, което може да позволи на възрастните хора да бъдат социално интегрирани и да се адаптират към екологичните, икономическите, технологичните, политическите и социалните промени.

Комисията ще извлече препоръки за политически действия от своите разследвания и ще идентифицира различни аспекти на участието на възрастните хора в образованието. Реалните образователни потребности и интереси трябва да бъдат представени в диференциран анализ. Останалите членове на комисията включват професори от реномирани университети като Мюнхенския университет „Лудвиг Максимилиан“ и Евангелския университет във Фрайбург.

Предистория на отчетите за възрастта

Докладите на федералното правителство за възрастта бяха инициирани през 1994 г. с резолюция на германския Бундестаг и се основават на резултатите от независими експертни комисии. Д-р Маркус Марквард е учил политически науки, педагогика и психология в Техническия университет в Дармщат и е завършил хабилитацията си в Университета в Аугсбург с дисертацията си върху използването на Интернет от по-възрастните участници в обучението. Неговото членство в професионални дружества, като Германското дружество по геронтология и гериатрия, както и участието му във Федералната работна група за продължаващо научно образование за възрастни хора (BAG WiWA) допълват обширния му опит.

Констатациите и резултатите от Доклада за десетата възраст могат да имат широкообхватни последици за образователната политика и подкрепата на възрастните хора. Значението на ученето през целия живот, също и в контекста на демографските и биологичните промени, се обсъжда изчерпателно в различни изследвания и литература, като например неотдавнашна книга за участието в образованието в зряла възраст. Той анализира как се развива самонасоченото обучение през целия живот и каква роля играят личните интереси в това kohlhammer.de докладвани.