Asiantuntijapaneeli: Koulutus senioreille heidän kymmenennessä ikäraportissaan!

Asiantuntijapaneeli: Koulutus senioreille heidän kymmenennessä ikäraportissaan!

Tohtori Markus Marquard, tunnustettu akateemisen täydennyskoulutuksen ja digitaalisen seniorikoulutuksen asiantuntija, nimitettiin äskettäin liittohallituksen kymmenennen ikäraportin asiantuntijakomiteaan. äänekäs uni-ulm.de Tämä raportti käsittelee keskeistä aihetta "koulutus ja oppiminen vanhuudessa". Marquard johtaa ZAWiW-keskusta Ulmin yliopistossa ja on asettanut uudet standardit valtakunnallisesti innovatiivisilla muodoilla, kuten kausittaisilla akatemioilla ja sukupolvien välisillä täydennyskoulutustarjouksilla.

Ministeri Karin Prienin Berliinissä syyskuun lopussa koolle kutsuma äskettäin perustettu toimikunta on asettanut tavoitteekseen tutkia, miten koulutus mahdollistaa ikääntyneiden uusien sosiaalisten roolien kehittymisen ja ikääntymisen aktiivisesti ja terveenä. Ikäraportin tarkoituksena on käsitellä erityisiä koulutuseroja, jotka johtuvat muun muassa alhaisesta koulutuksesta, alhaisista tuloista, terveydellisistä rajoituksista tai muuttoliiketaustasta. On tärkeää tunnistaa syyt ja löytää ratkaisuja oikeudenmukaisempaan vanhuuden koulutukseen.

Vanhuuden koulutuksen merkitys

Koulutus, oppiminen ja taitojen kehittäminen ovat välttämättömiä edellytyksiä tasa-arvoiselle ja itsemääräiselle osallistumiselle läpi elämän. Tässä yhteydessä koulutus nähdään itsevarmuuden, itsemääräämisoikeuden ja sosiaalisen osallistumisen prosessina. Prof. tohtori Cornelia Kricheldorffin johtama asiantuntijakomitea valaisee koulutuksen roolia vanhemmalla iällä. Erityisesti korostetaan elinikäisen oppimisen tarvetta, jonka avulla iäkkäät ihmiset voivat integroitua sosiaalisesti ja sopeutua ympäristöllisiin, taloudellisiin, teknologisiin, poliittisiin ja sosiaalisiin muutoksiin.

Komissio laatii tutkimuksistaan ​​suosituksia poliittisiksi toimiksi ja tunnistaa eri näkökohtia ikääntyneiden osallistumisesta koulutukseen. Todelliset koulutustarpeet ja kiinnostuksen kohteet tulee esittää eriytetyssä analyysissä. Toimikunnan muihin jäseniin kuuluu professoreita tunnetuista yliopistoista, kuten Münchenin Ludwig Maximilianin yliopistosta ja Freiburgin evankelisesta yliopistosta.

Ikäraporttien tausta

Liittohallituksen ikäraportit käynnistettiin vuonna 1994 Saksan liittopäivien päätöksellä, ja ne perustuvat riippumattomien asiantuntijakomissioiden tuloksiin. Tohtori Markus Marquard opiskeli valtiotiedettä, pedagogiikkaa ja psykologiaa Darmstadtin teknillisessä yliopistossa ja valmistui Augsburgin yliopistossa väitöskirjallaan Internetin käytöstä vanhempien kouluttajien keskuudessa. Hänen jäsenyytensä ammattiyhdistyksissä, kuten German Society for Gerontology and Geriatrics, sekä hänen osallistumisensa liittovaltion vanhusten tieteellistä täydennyskoulutusta käsittelevään työryhmään (BAG WiWA) täydentävät hänen laajaa asiantuntemustaan.

Kymmenennen ikäraportin havainnot ja tulokset voivat vaikuttaa kauaskantoisiin koulutuspolitiikkaan ja ikääntyneiden tukeen. Elinikäisen oppimisen merkitystä, myös demografisten ja biologisten muutosten kontekstissa, käsitellään kattavasti erilaisissa tutkimuksissa ja kirjallisuudessa, kuten tuoreessa kirjassa aikuisiän koulutukseen osallistumisesta. Siinä analysoidaan, miten itseohjautuva oppiminen kehittyy eliniän aikana ja mikä rooli henkilökohtaisella intressillä on tässä kohlhammer.de raportoitu.