Ekspertų grupė: Švietimas senjorams dešimtojo amžiaus ataskaitoje!

Ekspertų grupė: Švietimas senjorams dešimtojo amžiaus ataskaitoje!

Dr. Markus Marquard, pripažintas tęstinio akademinio mokymo ir skaitmeninio vyresniojo išsilavinimo ekspertas, neseniai buvo paskirtas į ekspertų komisiją, kuri rengia federalinės vyriausybės dešimtąją amžiaus ataskaitą. Garsiai uni-ulm.de Šiame pranešime nagrinėjama pagrindinė tema „švietimas ir mokymasis senatvėje“. Marquardas vadovauja Ulmo universiteto Bendrojo mokslinio tęstinio mokymo centrui (ZAWiW) ir nustatė naujus standartus visoje šalyje, naudodamas naujoviškus formatus, tokius kaip sezoninės akademijos ir kartos tęstinio mokymosi pasiūlymai.

Naujai įkurta komisija, kurią rugsėjo pabaigoje Berlyne sušaukė ministrė Karin Prien, užsibrėžė tikslą ištirti, kaip švietimas leidžia vyresnio amžiaus žmonėms įgyti naujų socialinių vaidmenų ir aktyviai bei sveikai senti. Amžiaus ataskaitoje siekiama spręsti konkrečias išsilavinimo nelygybes, kurias sukelia tokie veiksniai kaip žemas išsilavinimas, mažos pajamos, sveikatos apribojimai arba migracijos kilmė. Svarbu nustatyti priežastis ir rasti teisingesnio ugdymo senatvėje sprendimus.

Švietimo svarba senatvėje

Švietimas, mokymasis ir įgūdžių ugdymas yra būtinos sąlygos lygiaverčiui ir savarankiškam dalyvavimui visą gyvenimą. Šiame kontekste švietimas vertinamas kaip pasitikėjimo savimi, apsisprendimo ir socialinio dalyvavimo procesas. Prof. dr. Cornelia Kricheldorff vadovaujama ekspertų komisija nušvies švietimo vaidmenį vyresniame amžiuje. Ypatingas dėmesys skiriamas mokymosi visą gyvenimą poreikiui, kuris gali padėti vyresnio amžiaus žmonėms būti socialiai integruotiems ir prisitaikyti prie aplinkos, ekonominių, technologinių, politinių ir socialinių pokyčių.

Komisija, atlikusi tyrimus, pateiks rekomendacijas dėl politikos veiksmų ir nustatys įvairius vyresnio amžiaus žmonių dalyvavimo švietime aspektus. Tikrieji ugdymosi poreikiai ir interesai turi būti pateikti diferencijuotoje analizėje. Kiti komisijos nariai yra profesoriai iš žinomų universitetų, tokių kaip Miuncheno Ludwigo Maximiliano universitetas ir Freiburgo evangelinis universitetas.

Amžiaus ataskaitų fonas

Federalinės vyriausybės amžiaus ataskaitos buvo inicijuotos 1994 m. Vokietijos Bundestago nutarimu ir yra pagrįstos nepriklausomų ekspertų komisijų rezultatais. Dr. Markus Marquard Darmštato technikos universitete studijavo politikos mokslus, pedagogiką ir psichologiją, o Augsburgo universitete baigė habilitaciją, disertaciją apie vyresnio amžiaus mokymų dalyvių naudojimąsi internetu. Jo narystė profesinėse draugijose, tokiose kaip Vokietijos gerontologijos ir geriatrijos draugija, taip pat dalyvavimas Federalinėje vyresnio amžiaus žmonių mokslinio tęstinio mokymo darbo grupėje (BAG WiWA) papildo jo didelę patirtį.

Dešimtojo amžiaus ataskaitos išvados ir rezultatai gali turėti didelių pasekmių švietimo politikai ir vyresnio amžiaus žmonių palaikymui. Mokymosi visą gyvenimą aktualumas, taip pat ir demografinių bei biologinių pokyčių kontekste, yra išsamiai aptariamas įvairiose studijose ir literatūroje, pavyzdžiui, neseniai išleistoje knygoje apie dalyvavimą švietimo srityje suaugusiųjų amžiuje. Analizuojama, kaip savarankiškas mokymasis vystosi per visą gyvenimą ir kokį vaidmenį čia vaidina asmeniniai interesai kohlhammer.de pranešė.