Ekspertu panelis: Izglītība senioriem viņu desmitā vecuma ziņojumā!

Ekspertu panelis: Izglītība senioriem viņu desmitā vecuma ziņojumā!

Dr Markus Marquard, atzīts eksperts akadēmiskās tālākizglītības un digitālās senioru izglītības jomā, nesen tika iecelts ekspertu komisijā Federālās valdības desmitā vecuma ziņojuma sagatavošanai. Skaļi uni-ulm.de Šajā ziņojumā ir aplūkota galvenā tēma “izglītība un mācīšanās vecumdienās”. Mārkards vada Ulmas Universitātes Vispārējās zinātniskās tālākizglītības centru (ZAWiW) un ir noteicis jaunus standartus visā valstī, izmantojot novatoriskus formātus, piemēram, sezonas akadēmijas un starppaaudžu tālākizglītības piedāvājumu.

Jaunizveidotā komisija, kuru septembra beigās Berlīnē sasauca ministre Karina Prēna, ir izvirzījusi sev mērķi pārbaudīt, kā izglītība ļauj gados vecākiem cilvēkiem veidot jaunas sociālās lomas un aktīvi un veselīgi novecot. Vecuma ziņojuma mērķis ir risināt specifiskas izglītības nevienlīdzības, ko izraisa tādi faktori kā zema izglītība, zemi ienākumi, veselības ierobežojumi vai migrācijas izcelsme. Ir svarīgi apzināt cēloņus un rast risinājumus taisnīgākai izglītībai vecumdienās.

Izglītības nozīme vecumdienās

Izglītība, mācīšanās un prasmju attīstība ir būtiski priekšnoteikumi vienlīdzīgai un pašnoteiktai līdzdalībai visas dzīves garumā. Šajā kontekstā izglītība tiek uzskatīta par pašpārliecinātības, pašnoteikšanās un sociālās līdzdalības procesu. Profesores doktores Kornēlijas Krišeldorfas vadītā ekspertu komisija izgaismos izglītības lomu vecumdienās. Īpašs uzsvars tiek likts uz mūžizglītības nepieciešamību, kas var dot iespēju gados vecākiem cilvēkiem sociāli integrēties un pielāgoties vides, ekonomikas, tehnoloģiskajām, politiskajām un sociālajām pārmaiņām.

Komisija no savām izmeklēšanām iegūs ieteikumus politikas rīcībai un noteiks dažādus vecāku cilvēku līdzdalības aspektus izglītībā. Faktiskās izglītības vajadzības un intereses ir jāprezentē diferencētā analīzē. Pārējie komisijas locekļi ir profesori no tādām slavenām universitātēm kā Minhenes Ludviga Maksimiliana universitāte un Freiburgas Evaņģēliskā universitāte.

Vecuma ziņojumu fons

Federālās valdības ziņojumi par vecumu tika ierosināti 1994. gadā ar Vācijas Bundestāga rezolūciju, un tie ir balstīti uz neatkarīgu ekspertu komisiju rezultātiem. Dr. Markus Marquard studējis politikas zinātni, pedagoģiju un psiholoģiju Darmštates Tehniskajā universitātē un pabeidzis habilitāciju Augsburgas Universitātē ar disertāciju par interneta lietošanu gados vecāku apmācību dalībnieku vidū. Viņa dalība profesionālajās biedrībās, piemēram, Vācijas Gerontoloģijas un Geriatrijas biedrībā, kā arī viņa līdzdalība Veco cilvēku zinātniskās tālākizglītības federālajā darba grupā (BAG WiWA) papildina viņa plašo pieredzi.

Desmitā vecuma ziņojuma konstatējumiem un rezultātiem varētu būt tālejoša ietekme uz izglītības politiku un vecāku cilvēku atbalstu. Mūžizglītības nozīme, arī demogrāfisko un bioloģisko pārmaiņu kontekstā, ir vispusīgi apspriesta dažādos pētījumos un literatūrā, piemēram, nesen izdotajā grāmatā par līdzdalību izglītībā pieaugušo vecumā. Tajā analizēts, kā pašmācības attīstās dzīves laikā un kāda loma tajā ir personīgajām interesēm kohlhammer.de ziņots.