Expertpanel: Utbildning för seniorer i sin tionde åldersrapport!

Expertpanel: Utbildning för seniorer i sin tionde åldersrapport!

Dr. Markus Marquard, en erkänd expert inom fortsatt akademisk utbildning och digital seniorutbildning, utsågs nyligen till expertkommissionen för den federala regeringens tionde åldersrapport. Högt uni-ulm.de Denna rapport behandlar det centrala ämnet "utbildning och lärande i ålderdom". Marquard leder Center for General Scientific Continuing Education (ZAWiW) vid Ulm University och har satt nya standarder över hela landet med innovativa format som säsongsakademierna och fortbildningserbjudanden mellan generationerna.

Den nybildade kommissionen, som sammankallades i Berlin i slutet av september av minister Karin Prien, har satt upp som mål att undersöka hur utbildning gör det möjligt för äldre att utveckla nya sociala roller och åldras aktivt och hälsosamt. Åldersrapporten är avsedd att ta itu med specifika utbildningsskillnader som orsakas av faktorer som låg utbildning, låg inkomst, hälsorestriktioner eller migrationsbakgrund. Det är viktigt att identifiera orsaker och hitta lösningar för en rättvisare utbildning i hög ålder.

Vikten av utbildning i ålderdom

Utbildning, lärande och kompetensutveckling är väsentliga förutsättningar för jämlikt och självbestämt deltagande hela livet. I detta sammanhang ses utbildning som en process av självsäkerhet, självbestämmande och socialt deltagande. Expertkommissionen under ledning av prof. Dr. Cornelia Kricheldorff kommer att belysa utbildningens roll i äldre ålder. Särskild vikt läggs vid behovet av livslångt lärande, vilket kan göra det möjligt för äldre att bli socialt integrerade och anpassa sig till miljömässiga, ekonomiska, tekniska, politiska och sociala förändringar.

Kommissionen kommer att ta fram rekommendationer för politiska åtgärder från sina utredningar och kommer att identifiera olika aspekter av äldres deltagande i utbildning. De faktiska utbildningsbehoven och -intressena bör redovisas i en differentierad analys. Bland de övriga medlemmarna i kommissionen finns professorer från välrenommerade universitet som Ludwig Maximilian-universitetet i München och det evangeliska universitetet i Freiburg.

Bakgrund till åldersrapporterna

Den federala regeringens åldersrapporter initierades 1994 genom en resolution från den tyska förbundsdagen och är baserade på resultat från oberoende expertkommissioner. Dr Markus Marquard studerade statsvetenskap, pedagogik och psykologi vid Darmstadts tekniska universitet och avslutade sin habilitering vid universitetet i Augsburg med sin avhandling om användningen av Internet av äldre utbildningsdeltagare. Hans medlemskap i professionella föreningar, såsom German Society for Gerontology and Geriatrics, liksom hans engagemang i den federala arbetsgruppen för vetenskaplig fortbildning för äldre (BAG WiWA) kompletterar hans omfattande expertis.

Resultaten och resultaten av den tionde åldersrapporten kan få långtgående konsekvenser för utbildningspolitiken och stödet till äldre. Relevansen av livslångt lärande, även i samband med demografiska och biologiska förändringar, diskuteras utförligt i en mängd olika studier och litteratur, såsom en färsk bok om utbildningsdeltagande i vuxen ålder. Den analyserar hur självstyrt lärande utvecklas under livslängden och vilken roll personliga intressen spelar i detta kohlhammer.de rapporterad.