Suche
Mein Konto
Karlsruhe särab ülikoolide edetabelis: naiste osakaal rekordkõrgel!
PH Karlsruhe saavutas 2025. aasta CEWSi ülikoolide edetabelis kolmanda koha ja saavutas 55,56% naiste osakaalu professoritel. Erilist tähelepanu võrdõiguslikkuse ja STEM teemadele.
Karlsruhe särab ülikoolide edetabelis: naiste osakaal rekordkõrgel!
Praegune väljaanne “CEWS ülikoolide edetabel soolise võrdõiguslikkuse aspektide järgi” näitab olulisi arenguid soolise võrdõiguslikkuse alal Saksamaa ülikoolides. Karlsruhe Haridusülikool (PHKA) suutis 2025. aasta edetabelis suurepäraselt püsida ja saavutab professuuride seas kolmanda koha, kus naiste osakaal on muljetavaldav 55,56%. Need arvud pärinevad ülikoolide 2023. aasta ametlikust statistikast ja illustreerivad edusamme ülikoolide võrdõiguslikkuse poliitikas.
Rektor Klaus Peter Rippe tundis tulemuste üle heameelt ja rõhutas, et PHKA suutis ületada oma eesmärgi saavutada 45-50% naisprofessuurikohtadest. Ülikooli doktorikraadiga akadeemiliste töötajate hulgas on isegi 69,57% naisi. Muljetavaldav tulemus, mis toetab jõupingutusi võrdõiguslikkuse nimel.
Naiste osakaalu suurendamise strateegiad
PHKA kavatseb jätkuvalt suurendada naiste osakaalu, eriti MINT ainetes ja nooremprofessorites. See on kooskõlas võrdõiguslikkuse kava eesmärkidega aastateks 2016 kuni 2021. Mitmemõõtmelise indikaatorimudeli väljatöötamine, mis a. Gesis on rakendatud, pakub tugeva aluse analüüsiks ja edasisteks strateegiateks naiste edendamiseks ülikoolides.
“CEWS ülikoolide edetabel” hindab ülikoole erinevate võrdõiguslikkuse aspektide järgi. Muuhulgas mõõdetakse esimese põlvkonna naisüliõpilaste osakaalu ja juhtide arvu ülikoolides. Ka teised edetabelid, nagu "Mõjude edetabel", aitavad kaasa võrdõiguslikkuse poliitika nähtavale ja uurivad ka seda, kuidas ülikoolides sooküsimusi käsitlevaid uuringuid käsitletakse.
Olemasolevate edetabelite kriitika
Vaatamata positiivsetele arengutele ja üksikasjalikele hindamismeetoditele on ka kriitilisi hääli. sisse SSOAR Välja tuuakse olemasolevate edetabelite nõrkused, nagu ebaselged arvutusmeetodid ja indikaatorite väärtuste avalikustamise puudumine. Paljude edetabelite fookus, mis vaatleb ainult ühte näitajat, võib piirata ka ülikoolide võrdõiguslikkuse strateegiate mitmekesisust.
Kokkuvõttes näitab praegune analüüs, et PHKA on edukalt teel suurema võrdsuse poole. Need saavutused peaksid olema eeskujuks ja motiveerima teisi ülikoole seadma ja saavutama sarnaseid standardeid ja eesmärke. Edetabeli kogemused ja tulemused annavad väärtusliku aluse edasiseks arenguks Saksamaa kõrgharidusmaastikul.