Suche
Mein Konto
Karlsruhe loistaa yliopistojen rankingissa: naisten osuus ennätyskorkealla!
PH Karlsruhe saavutti kolmannen sijan CEWS:n yliopistojen rankingissa vuonna 2025 ja saavutti 55,56 % naisten osuuden professorin viroista. Erityistä huomiota tasa-arvo- ja STEM-aiheisiin.
Karlsruhe loistaa yliopistojen rankingissa: naisten osuus ennätyskorkealla!
Nykyinen CEWS-yliopistojen luokitus sukupuolten tasa-arvonäkökohtien mukaan osoittaa merkittävää kehitystä sukupuolten tasa-arvossa Saksan yliopistoissa. Karlsruhen kasvatusyliopisto (PHKA) säilyi erinomaisesti vuoden 2025 rankingissa ja sijoittuu kolmanneksi professuurien joukossa, jossa naisten osuus on vaikuttava 55,56%. Nämä luvut ovat peräisin virallisista yliopistotilastoista vuodelle 2023 ja kuvaavat yliopistojen tasa-arvopolitiikan edistymistä.
Rehtori Klaus Peter Rippe oli tyytyväinen tuloksiin ja korosti, että PHKA ylitti tavoitteensa saavuttaa 45-50 % naisprofessoreista. Yliopiston tohtorintutkinnon suorittaneiden akateemisen henkilöstön joukossa on jopa 69,57 % naisia. Vaikuttava tulos, joka tukee tasa-arvopyrkimyksiä.
Strategiat naisten osuuden lisäämiseksi
PHKA suunnittelee edelleen naisten osuuden lisäämistä erityisesti MINT-aineissa ja juniorprofessuurissa. Tämä on yhdenmukainen tasa-arvosuunnitelman tavoitteiden kanssa vuosille 2016-2021. Moniulotteisen indikaattorimallin kehittäminen, joka Gesis toteutetaan, tarjoaa vankan pohjan analyysille ja lisästrategioille naisten edistämiseksi yliopistoissa.
”CEWS University Ranking” arvioi yliopistoja eri tasa-arvonäkökohtien mukaan. Se mittaa muun muassa ensimmäisen sukupolven naisopiskelijoiden osuutta ja johtajien määrää yliopistoissa. Myös muut rankingit, kuten "THE Impact Rankings", lisäävät tasa-arvopolitiikan näkyvyyttä ja tutkivat myös sitä, miten tasa-arvotutkimukset käsitellään yliopistoissa.
Kritiikkiä olemassa oleville sijoituksille
Myönteisestä kehityksestä ja yksityiskohtaisista arviointimenetelmistä huolimatta on myös kriittisiä ääniä. sisään SSOAR Nykyisten ranking-sijoitusten heikkoudet tuodaan esiin, kuten epäselvät laskentamenetelmät ja indikaattoreiden arvojen julkistamisen puute. Monien, vain yhtä indikaattoria tarkastelevien ranking-luokitusten painopiste saattaa myös rajoittaa yliopistojen tasa-arvostrategioiden monimuotoisuutta.
Kaiken kaikkiaan nykyinen analyysi osoittaa, että PHKA on menestyksekkäästi matkalla kohti suurempaa tasa-arvoa. Näiden saavutusten tulee toimia esikuvana ja motivoida muita yliopistoja asettamaan ja saavuttamaan samanlaisia standardeja ja tavoitteita. Luokituksen kokemukset ja tulokset tarjoavat arvokkaan pohjan Saksan korkeakoulumaailman tulevalle kehitykselle.