Suche
Mein Konto
Karlsruhe skinner på universitetsrankingen: kvinneandelen er rekordhøy!
PH Karlsruhe oppnådde tredjeplass i CEWS-universitetsrangeringen 2025 og oppnådde 55,56% kvinneandel i professorater. Spesiell oppmerksomhet til likestilling og STEM-fag.
Karlsruhe skinner på universitetsrankingen: kvinneandelen er rekordhøy!
Den nåværende utgaven av "CEWS-universitetsrangeringen i henhold til likestillingsaspekter" viser betydelig utvikling i likestilling ved tyske universiteter. Karlsruhe University of Education (PHKA) var i stand til å holde seg utmerket i 2025-rangeringen og tar tredjeplassen blant professorater, med en imponerende kvinneandel på 55,56 %. Disse tallene kommer fra den offisielle universitetsstatistikken for 2023 og illustrerer fremgangen i universitetenes likestillingspolitikk.
Rektor Klaus Peter Rippe var fornøyd med resultatene og understreket at PHKA klarte å overgå målet om å oppnå 45-50 % kvinnelige professorater. Universitetet har til og med 69,57% kvinnelig representasjon blant sine vitenskapelige ansatte med doktorgrader. Et imponerende resultat som underbygger innsatsen for likestilling.
Strategier for å øke kvinneandelen
PHKA fortsetter å planlegge å øke andelen kvinner, spesielt i MINT-fag og juniorprofessorater. Dette er i tråd med målene i likestillingsplanen for årene 2016 til 2021. Utviklingen av en flerdimensjonal indikatormodell, som i Gesis er implementert, gir et solid grunnlag for analysen og videre strategier for å fremme kvinner ved universitetene.
"CEWS universitetsrangering" evaluerer universiteter i henhold til ulike likestillingsaspekter. Den måler blant annet andelen førstegenerasjons kvinnelige studenter og antall ledere ved universitetene. Andre rangeringer, som «THE Impact Rankings», bidrar også til å synliggjøre likestillingspolitikken og undersøker også hvordan studier om kjønnsspørsmål håndteres ved universitetene.
Kritikk av eksisterende rangeringer
Til tross for den positive utviklingen og de detaljerte vurderingsmetodene er det også kritiske røster. I SSOAR Svakhetene ved eksisterende rangeringer påpekes, som uklare beregningsmetoder og manglende offentliggjøring av indikatorverdier. Fokuset på mange rangeringer, som kun ser på én indikator, vil også kunne begrense mangfoldet av likestillingsstrategier ved universitetene.
Samlet sett viser den nåværende analysen at PHKA er vellykket på veien mot større likestilling. Disse prestasjonene bør tjene som et forbilde og motivere andre universiteter til å sette og oppnå lignende standarder og mål. Erfaringene og resultatene av rangeringen gir et verdifullt grunnlag for fremtidig utvikling i Tysklands høyere utdanningslandskap.