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Karlsruhe brilha nos rankings universitários: proporção de mulheres em nível recorde!
O PH Karlsruhe alcançou o terceiro lugar no ranking universitário CEWS 2025 e alcançou 55,56% de proporção de mulheres em cátedras. Atenção especial às questões de igualdade e STEM.
Karlsruhe brilha nos rankings universitários: proporção de mulheres em nível recorde!
A edição atual da “Classificação universitária do CEWS de acordo com aspectos de igualdade de género” mostra desenvolvimentos significativos na igualdade de género nas universidades alemãs. A Universidade de Educação de Karlsruhe (PHKA) conseguiu se manter excelente no ranking de 2025 e ocupa o terceiro lugar entre as cátedras, com uma proporção impressionante de mulheres de 55,56%. Estes números provêm das estatísticas universitárias oficiais para 2023 e ilustram o progresso na política de igualdade das universidades.
O Reitor Klaus Peter Rippe ficou satisfeito com os resultados e enfatizou que o PHKA conseguiu superar sua meta de atingir 45-50% de cátedras femininas. A universidade ainda conta com 69,57% de representação feminina entre seu corpo docente com doutorado. Um resultado impressionante que sustenta os esforços pela igualdade.
Estratégias para aumentar a proporção de mulheres
O PHKA continua a planear aumentar a proporção de mulheres, particularmente em disciplinas MINT e em cátedras juniores. Isto está em linha com os objectivos do plano de igualdade para os anos de 2016 a 2021. O desenvolvimento de um modelo de indicadores multidimensionais, que em Gesis é implementado, oferece uma base sólida para a análise e outras estratégias para promover as mulheres nas universidades.
O “ranking universitário CEWS” avalia as universidades de acordo com vários aspectos de igualdade. Entre outras coisas, mede a proporção de estudantes do sexo feminino na primeira geração e o número de gestores nas universidades. Outros rankings, como o “THE Impact Rankings”, também contribuem para a visibilidade da política de igualdade e também examinam a forma como os estudos sobre questões de género são tratados nas universidades.
Críticas às classificações existentes
Apesar dos desenvolvimentos positivos e dos métodos de avaliação detalhados, também existem vozes críticas. Em SSOAR São apontadas as fragilidades dos rankings existentes, como métodos de cálculo pouco claros e a falta de divulgação dos valores dos indicadores. O foco de muitas classificações, que analisam apenas um indicador, também pode limitar a diversidade das estratégias de igualdade nas universidades.
No geral, a análise actual mostra que a PHKA está no caminho para uma maior igualdade. Estas conquistas devem servir de modelo e motivar outras universidades a estabelecer e alcançar padrões e objetivos semelhantes. As experiências e resultados do ranking fornecem uma base valiosa para desenvolvimentos futuros no cenário do ensino superior na Alemanha.