Suche
Mein Konto
Karlsruhe lyser i universitetsrankingen: andelen kvinnor rekordhög!
PH Karlsruhe uppnådde tredje plats i CEWS universitetsranking 2025 och uppnådde 55,56 % andel kvinnor i professurer. Särskild uppmärksamhet på jämställdhet och STEM-ämnen.
Karlsruhe lyser i universitetsrankingen: andelen kvinnor rekordhög!
Den aktuella upplagan av "CEWS universitetsrankning enligt jämställdhetsaspekter" visar betydande utvecklingar i jämställdhet vid tyska universitet. Karlsruhe University of Education (PHKA) klarade sig utmärkt i 2025 års ranking och tar tredje plats bland professurer, med en imponerande andel kvinnor på 55,56 %. Dessa siffror kommer från den officiella universitetsstatistiken för 2023 och illustrerar framstegen i universitetens jämställdhetspolitik.
Rektor Klaus Peter Rippe var nöjd med resultatet och betonade att PHKA kunde överträffa sitt mål att uppnå 45-50 % kvinnliga professurer. Universitetet har till och med 69,57 % kvinnlig representation bland sin akademiska personal med doktorsexamen. Ett imponerande resultat som underbygger ansträngningarna för jämställdhet.
Strategier för att öka andelen kvinnor
PHKA fortsätter att planera för att öka andelen kvinnor, särskilt i MINT-ämnen och juniorprofessurer. Detta ligger i linje med målen i jämställdhetsplanen för åren 2016 till 2021. Utvecklingen av en flerdimensionell indikatormodell, som i Gesis genomförs, ger en solid grund för analysen och vidare strategier för att främja kvinnor vid universiteten.
”CEWS university ranking” utvärderar universiteten utifrån olika jämställdhetsaspekter. Den mäter bland annat andelen första generationens kvinnliga studenter och antalet chefer på universiteten. Även andra rankningar, som ”THE Impact Rankings”, bidrar till att synliggöra jämställdhetspolitiken och undersöker också hur studier i genusfrågor hanteras vid universiteten.
Kritik mot befintliga rankningar
Trots den positiva utvecklingen och de detaljerade bedömningsmetoderna finns det också kritiska röster. I SSOAR Svagheterna i befintliga rankningar påpekas, såsom otydliga beräkningsmetoder och bristande redovisning av indikatorvärden. Fokus för många rankningar, som bara tittar på en indikator, skulle också kunna begränsa mångfalden av jämställdhetsstrategier vid universiteten.
Sammantaget visar den aktuella analysen att PHKA framgångsrikt är på väg mot större jämställdhet. Dessa prestationer bör fungera som en förebild och motivera andra universitet att sätta och uppnå liknande standarder och mål. Erfarenheterna och resultaten av rankningen ger en värdefull grund för framtida utveckling i Tysklands högre utbildningslandskap.