Zaměřte se na podporu čtení: Bruchsalští studenti vykazují velký talent!

Zaměřte se na podporu čtení: Bruchsalští studenti vykazují velký talent!

Stále více dětí v Německu dokončuje základní školu bez odpovídajících čtenářských dovedností. Na to je zaměřena letošní čtenářská soutěž, která se konala 21. března na Základní škole Johann-Peter-Hebel v Bruchsalu. Soutěž, kterou pořádaly Vysoká škola pedagogická v Karlsruhe (PHKA), Rotary Club Bruchsal-Bretten a základní školy Bruchsal, měla posílit motivaci studentů ke čtení. PH Karlsruhe uvádí, že se zúčastnilo celkem 36 tříd, ve finále před pětičlennou porotou vystoupilo 16 studentů. Akci moderoval Gernot Ries, ředitel hostitelské školy.

Důležitost čtenářských dovedností není zdůrazněna pouze v Bruchsalovi. Podle studie o schopnosti číst není čtvrtina žáků čtvrtých tříd v Německu schopna porozumět textům, což výrazně omezuje jejich zapojení do školy a společnosti. Hoefer zdůrazňuje, že na tento vývoj má vliv pokles čtení ze strany rodičů. Školy reagují podpůrnými opatřeními, aby tento vývoj zvrátily.

Podrobnosti o soutěži a ceny

Na čtenářské soutěži v Bruchsalu se mezi sebou utkali nejlepší čtenáři ze třetích a čtvrtých tříd. Studenti mohli číst z jedenácti titulů ve speciálně sestaveném knižním boxu nebo z vlastních knih. Porota hodnotila rychlost čtení, přesnost, výslovnost a tón hlasu. Dr. Nicole Bachor-Pfeff z PHKA byla nejen členkou poroty, ale v úzké spolupráci se základními školami také zodpovědná za vývoj formulářů hodnocení. PH Karlsruhe poznamenal, že všichni účastníci obdrželi certifikát a poukázku na knihu v hodnotě deset eur.

První cenu, která zahrnovala návštěvu planetária v Mannheimu, získali Ophélie Fath ze základní školy Johann-Peter-Hebel (3. stupeň) a Julian Dörich ze Stirumschule (4. stupeň). Druhé ceny, mezi které patřila i návštěva zoologické zahrady Heidelberg, získali Theodor Hunger (ZŠ Büchenau, 3. stupeň) a Teresa Eberlein (Dietrich Bonhoeffer School Heidelsheim, 4. stupeň). Vítězové na třetím a čtvrtém místě obdrželi také vstupenky na představení programu pro děti Badische Landesbühne. PH Karlsruhe zdůrazňuje důležitou roli konkurence při podpoře čtení.

Dlouhodobé perspektivy

Význam těchto soutěží přesahuje bezprostřední zkušenost. Jak ukazují různé studie a zprávy, čtenářské dovednosti mají významný dopad na sociální participaci. Vzdělávací server uvádí, že nedostatečná schopnost číst nejenže ovlivňuje školní výsledky, ale také snižuje příležitosti k politické a sociální participaci. Nabídky jako je čtenářská soutěž se snaží děti nejen naučit číst, ale také vzbudit nadšení pro knihy a ilustrovat jejich význam pro demokratickou společnost.

V průběhu akce starostka Cornelia Petzold-Schick zdůraznila zásadní roli čtení pro vzdělávání a kritické myšlení, zatímco Prof. Dr. Jürgen Wacker, prezident Rotary klubu, plánuje soutěž každoročně opakovat, aby dále podporoval čtení. V době, kdy jsou čtenářské dovednosti zásadní pro přežití v moderní společnosti, je čtenářská soutěž důležitým krokem správným směrem.