Usredotočite se na promicanje čitanja: učenici u Bruchsalu pokazuju velike talente!

Usredotočite se na promicanje čitanja: učenici u Bruchsalu pokazuju velike talente!

Sve više djece u Njemačkoj završava osnovnu školu bez odgovarajućih vještina čitanja. To je fokus ovogodišnjeg natjecanja u čitanju koje je održano 21. ožujka u Osnovnoj školi Johann-Peter-Hebel u Bruchsalu. U organizaciji Pedagoškog sveučilišta u Karlsruheu (PHKA), Rotary Cluba Bruchsal-Bretten i bruchsalskih osnovnih škola, natjecanje je bilo namijenjeno jačanju motivacije učenika za čitanje. PH Karlsruhe javlja kako je sudjelovalo ukupno 36 razreda, au finalu pred peteročlanim žirijem našlo se 16 učenika. Gernot Ries, ravnatelj škole domaćina, moderirao je događaj.

Važnost vještine čitanja ne ističe se samo u Bruchsalu. Prema studiji o sposobnosti čitanja, četvrtina učenika četvrtih razreda u Njemačkoj ne može razumjeti tekstove, što znatno ograničava njihovo sudjelovanje u školi i društvu. Hoefer naglašava da pad čitanja od strane roditelja ima utjecaj na ovaj razvoj. Škole odgovaraju mjerama podrške kako bi preokrenule ovaj razvoj.

Detalji natjecanja i nagrade

Na natjecanju u čitanju u Bruchsalu međusobno su se natjecali najbolji čitatelji trećih i četvrtih razreda. Učenici su mogli čitati iz jedanaest naslova u posebno sastavljenoj kutiji za knjige ili iz svojih knjiga. Žiri je ocjenjivao brzinu čitanja, točnost, izgovor i ton glasa. Dr. Nicole Bachor-Pfeff iz PHKA nije bila samo članica žirija, već i odgovorna za razvoj obrazaca za ocjenjivanje, u bliskoj suradnji s osnovnim školama. PH Karlsruhe napomenula je da su svi sudionici dobili certifikat i vaučer za knjigu u vrijednosti od deset eura.

Prvu nagradu, koja je uključivala posjet planetariju u Mannheimu, dobili su Ophélie Fath iz osnovne škole Johann-Peter-Hebel (3. razina) i Julian Dörich iz Stirumschule (4. razina). Druge nagrade, koje su uključivale posjet zoološkom vrtu u Heidelbergu, otišle su Theodoru Hungeru (Osnovna škola Büchenau, 3. razina) i Teresi Eberlein (Dietrich Bonhoeffer škola Heidelsheim, 4. razina). Treće i četvrto mjesto dobili su i ulaznice za izvedbu dječjeg programa Badische Landesbühne. PH Karlsruhe ističe važnu ulogu natjecanja u promicanju čitanja.

Dugoročne perspektive

Važnost ovih natjecanja nadilazi neposredno iskustvo. Kao što pokazuju različite studije i izvješća, vještine čitanja imaju značajan utjecaj na sudjelovanje u društvu. Obrazovni poslužitelj navodi da neadekvatna sposobnost čitanja ne samo da utječe na školski uspjeh, već također smanjuje mogućnosti političkog i društvenog sudjelovanja. Ponude kao što je natjecanje u čitanju nastoje ne samo naučiti djecu čitati, već i pobuditi entuzijazam za knjige i ilustrirati njihovu važnost za demokratsko društvo.

Tijekom događaja gradonačelnica Cornelia Petzold-Schick istaknula je ključnu ulogu čitanja za obrazovanje i kritičko mišljenje, dok prof. dr. Jürgen Wacker, predsjednik Rotary Cluba, planira svake godine ponavljati natjecanje kako bi dodatno promovirao čitanje. U vrijeme kada su vještine čitanja ključne za opstanak u modernom društvu, natjecanje u čitanju važan je korak u pravom smjeru.