Dėmesys skaitymo skatinimui: Bruchsal studentai demonstruoja puikius talentus!

Dėmesys skaitymo skatinimui: Bruchsal studentai demonstruoja puikius talentus!

Vis daugiau vaikų Vokietijoje baigia pradinę mokyklą neturėdami tinkamų skaitymo įgūdžių. Tai yra šių metų skaitymo konkurso, kuris vyko kovo 21 d., Johann-Peter-Hebel pagrindinėje mokykloje Bruchsal mieste, akcentas. Karlsruhe edukologijos universiteto (PHKA), Rotary klubo Bruchsal-Bretten ir Bruchsal pradinių mokyklų organizuotas konkursas buvo skirtas stiprinti mokinių motyvaciją skaityti. PH Karlsrūhė praneša, kad iš viso dalyvavo 36 klasės, iš kurių 16 mokinių pasirodė finale prieš penkių narių komisiją. Renginį moderavo priimančios mokyklos direktorius Gernot Ries.

Skaitymo įgūdžių svarba pabrėžiama ne tik Bruchsal. Remiantis skaitymo gebėjimų tyrimo duomenimis, ketvirtadalis ketvirtos klasės mokinių Vokietijoje nesugeba suprasti tekstų, o tai labai apriboja jų dalyvavimą mokykloje ir visuomenėje. Hoeferis pabrėžia, kad tėvų skaitymo mažėjimas turi įtakos šiai raidai. Mokyklos reaguoja taikydami paramos priemones, siekdamos pakeisti šią raidą.

Konkurso informacija ir prizai

Skaitymo konkurse Bruchsalyje tarpusavyje varžėsi geriausi trečios ir ketvirtos klasės mokiniai. Mokiniai galėjo skaityti iš vienuolikos pavadinimų specialiai surinktoje knygų dėžutėje arba iš savo knygų. Žiuri vertino skaitymo greitį, tikslumą, tarimą ir balso toną. Dr. Nicole Bachor-Pfeff iš PHKA buvo ne tik žiuri narė, bet ir atsakinga už vertinimo formų kūrimą, glaudžiai bendradarbiaujant su pradinėmis mokyklomis. PH Karlsrūhė pažymėjo, kad visi dalyviai gavo dešimties eurų vertės pažymėjimą ir knygos kuponą.

Pirmoji premija, įskaitant apsilankymą Manheimo planetariume, atiteko Ophélie Fath iš Johann-Peter-Hebel pagrindinės mokyklos (3 lygis) ir Julian Dörich iš Stirumschule (4 lygis). Antrieji prizai, įskaitant apsilankymą Heidelbergo zoologijos sode, atiteko Theodor Hunger (Büchenau pradinė mokykla, 3 lygis) ir Teresa Eberlein (Dietricho Bonhoefferio mokykla Heidelsheime, 4 lygis). Trečiosios ir ketvirtosios vietos laimėtojai taip pat gavo bilietus į „Badische Landesbühne“ vaikų programos spektaklį. PH Karlsrūhė pabrėžia svarbų konkurencijos vaidmenį skatinant skaitymą.

Ilgalaikės perspektyvos

Šių konkursų svarba neapsiriboja tiesiogine patirtimi. Kaip rodo įvairūs tyrimai ir ataskaitos, skaitymo įgūdžiai turi didelę įtaką socialiniam dalyvavimui. Švietimo serveris teigia, kad neadekvatus skaitymo gebėjimas turi įtakos ne tik mokyklos rezultatams, bet ir mažina politinio bei socialinio dalyvavimo galimybes. Tokiais pasiūlymais kaip skaitymo konkursas stengiamasi ne tik išmokyti vaikus skaityti, bet ir sužadinti entuziazmą knygoms bei iliustruoti jų svarbą demokratinei visuomenei.

Renginio metu merė Cornelia Petzold-Schick pabrėžė esminį skaitymo vaidmenį ugdymui ir kritiniam mąstymui, o Rotary klubo prezidentas prof. dr. Jürgen Wacker planuoja konkursą kartoti kasmet, kad toliau skatintų skaitymą. Šiuo metu, kai skaitymo įgūdžiai yra labai svarbūs norint išgyventi šiuolaikinėje visuomenėje, skaitymo konkursas yra svarbus žingsnis teisinga kryptimi.