PHKA 欢迎 800 多名一年级学生：新的教育视野开始了！

PHKA 欢迎 800 多名一年级学生：新的教育视野开始了！

2025 年 10 月 1 日，卡尔斯鲁厄教育大学 (PHKA) 迎来了 2025/26 年冬季学期的 800 多名第一学期学生。这个数字比上一年有所增加，这凸显了该大学的持续吸引力。超过500名新生正在攻读学士学位，约40%正在攻读硕士学位。介绍周于 10 月 6 日开始，随后于 10 月 13 日开始讲座。 PHKA 共有约 3,400 名学生就读。

尤其值得关注的是，小学教学学士学位课程已全部预约满。相比之下，参与中学一级教学的人数略有增加。此外，科学继续教育领域迎来了超过100名新参加各种证书课程的学员。成人教育硕士学位课程的参加人数增加了约16%。

学习计划的创新

PHKA于2025年被评为“顶尖继续教育大学”，并进一步发展了两个硕士学位课程。硕士课程“跨文化教育、移民和多语言”现更名为“移民、教育和民主”(MiBiD)。目标群体是教育、社会科学、人文、心理学、媒体研究或管理领域的毕业生，在科学、青年福利和反歧视机构有职业前景。

“生物多样性与环境教育”课程更名为“生物多样性与生态教育”（BioBil）。该计划的重点是生物多样性、生态系统、生态教育和研究方法领域。要求包括生物或教育科学学士学位，最低成绩为2.4，专业领域包括自然保护、教育、咨询、科学和管理。

生态和生物多样性作为关键能力

PHKA 教育的核心内容之一是生态学和生物多样性技能的教学。生态学和生物多样性硕士课程的目的是为生态相关专业传授科学教育和工作方法。重点是水生和陆地生态学。涵盖从分子生态学到景观生态学的主题，重点关注生物体、种群及其环境之间的关系。

生态系统结构和功能的分析以及生物多样性和全球变化的讨论也是课程的重要内容。学生期望与“高山地区生态”和“山地农业”研究领域密切相关的研究相关和应用型问题，例如 生物研究所 解释道。

大学的战略视角

PHKA的发展是在整个大学系统的战略定位的背景下进行的。这 大学校长会议（HRK） 非常重视提高学习课程的质量和多样性。在校长沃尔特·罗森塔尔教授博士的领导下，其目标是进一步发展大学医学和健康科学，并使整个教育部门应对未来的挑战。

这些措施不仅体现了为学生提供全面教育的愿望，而且还体现了将大学定位为社会发展的核心参与者的愿望。 PHKA 凭借其广泛且创新的课程范围，展示了大学如何应对时代的需求。