Fremtiden for lærerutdanning: Diskusjon ved Universitetet i Passau 17. juli!

Fremtiden for lærerutdanning: Diskusjon ved Universitetet i Passau 17. juli!

17. juli 2025 vil en paneldiskusjon om videreutvikling av lærerutdanningen i Bayern finne sted ved Universitetet i Passau. Arrangementet er organisert av Senter for lærerutdanning og didaktikk ved Universitetet i Passau (ZLF), og tar sikte på å diskutere anbefalingene i en rapport som omhandler lærerutdanning i Free State. Denne paneldebatten begynner klokken 14. i Innsteg auditorium, rom ISA007, Innstrasse 23, og er rettet mot det interesserte publikum og medierepresentanter.

Rapporten med tittelen «Lærerutdanning for det 21. århundre: Attraktivitet og kvalitet gjennom faglig relevans og vitenskapelig orientering» omfatter 58 sider og inneholder totalt 13 konkrete anbefalinger for å forbedre lærerutdanningen. Målet med diskusjonen er å utvikle et felles perspektiv på gjennomførbarheten av disse anbefalingene. Representanter fra alle bayerske sentre for lærerutdanning deltar i arrangementet for å diskutere fremtidige skritt sammen. Dette ble innledet av et universitetsdekkende diskusjonsforum ved Universitetet i Passau, som allerede har utviklet et førsteinntrykk av innholdet i rapporten.

Organisasjonsdetaljer og registreringsmuligheter

Paneldebatten vil bli moderert av prof. Dr. Markus Pissarek, som jobber ved lederen for didaktikk i tysk språk og litteratur og sitter i styret for ZLF. Påmelding til arrangementet kreves senest 14. juli 2025. Interesserte har mulighet til å delta enten personlig eller via Zoom. Lenke for online deltakelse vil bli sendt på e-post før arrangementet.

Ansatte Nicola Jacobi og Katrina Jordan er tilgjengelige for å svare på spørsmål. De kan nås på +49 851 509-1434, -1439 eller via e-post på kommunikation@uni-passau.de. Diskusjonen bidrar ikke bare til å forbedre lærerutdanningen, men er også en del av en omfattende undersøkelse av hele utdanningsstrukturene i Bayern.

Kontekst for lærerutdanning i Bayern

Behovet for en reform av lærerutdanningen i Bayern er ubestridt. I henhold til KMKs rammeavtale kreves det en rekke studiepoeng i utdanningsvitenskap, fagdidaktikk og praksisskolestudier som en del av skoleopplæringen. For eksempel skal det oppnås minst 80 stp for yrkesfaget. Praksisplasser spiller også en viktig rolle i opplæringen, selv om studiepoeng for praksisplasser bare anerkjennes hvis de er ledsaget av universitetet. Dette gjelder særlig orientering og bedriftspraksis, som er en integrert del av opplæringsprosessen.

Oppsummert handler paneldebatten i Passau om en presserende nødvendig endring i lærerutdanningen, som har til hensikt å forbedre både attraktiviteten og kvaliteten på opplæringen bærekraftig. Den omfattende deltakelsen fra alle interessenter er et skritt i riktig retning for å lykkes med å mestre utfordringene i utdanningssystemet.

For ytterligere informasjon om innholdet i diskusjonen og utviklingen av lærerutdanningen i Bayern, finnes en omfattende analyse på Overvåke lærerutdanningen kan sees.

For mer informasjon og påmelding til arrangementet, vennligst besøk nettsiden Senter for lærerutdanning og didaktikk ved Universitetet i Passau.

Du kan også finne mer informasjon om ekspertkommisjonen og dens anbefalinger på ZLF Passau.