Nopea alku tieteeseen: Lapset kokevat energiaa livenä Berliinissä!

Nopea alku tieteeseen: Lapset kokevat energiaa livenä Berliinissä!

28. kesäkuuta 2025 Berliinin teknillinen yliopisto muutetaan kaiken ikäisten tieteenharjoittajien tapahtumapaikaksi. Osana Tieteen pitkä yö Fyysikot esittelevät jännittävän esityksensä "Blitztastisch! Sähköistävä energiaesitys lapsille". Tilaisuus alkaa klo 17.30, sisäänpääsy alkaa klo 17.00. Ideoiden talon Audimaxissa, joka sijaitsee osoitteessa Straße des 17. Juni 135, Berliini. Osallistuminen sisältyy Tieteiden pitkän yön lippuun, jonka hinta on 5 euroa.

Tämä interaktiivinen tiedeohjelma on suunniteltu erityisesti kahdeksanvuotiaille ja sitä vanhemmille lapsille ja heidän perheilleen. Katsojat voivat odottaa jännittäviä kokeellisia esityksiä sähkön, valon ja energian aiheista. Pätevän fyysikon Marcus Weberin ja omistautuneen tutkijoiden ja taiteilijoiden Physicists & Co:n johdolla tarjotaan vaikuttava ohjelma, joka on jo innostunut yli miljoona katsojaa - ei vain Saksassa, vaan myös Euroopassa, Lähi- ja Kaukoidässä.

Laajentuneet näkökulmat

Toinen jännittävä osa esitystä on Khulud Alsoulemanin energiaprosessitekniikan osastolta, joka esittelee kestäviä energiantuotantomenetelmiä. Tämä elementti on erityisen tärkeä kohderyhmälle, koska se tuo nuorille katsojille ympäristöasioiden ja kestävän teknisen innovaation merkityksen.

Noin 50 tieteellistä ja tieteeseen liittyvää instituutiota Berliinissä osallistuu Tieteen pitkälle yölle. Tapahtuma ulottuu kuudelle kaupunkialueelle ja tarjoaa laajan ohjelman. Interaktiivisten esitysten lisäksi tarjolla on myös näyttäviä kokeiluja, jännittäviä luentoja ja opastettuja kierroksia. Tavoitteena on tarjota vierailijoille mahdollisuus kurkistaa tieteen kulissien taakse ja seikkailunhaluisia oppimismahdollisuuksia kaikille ikäryhmille.

Koulutusta tulevaisuutta varten

Järjestäjät pitävät kestävän kehityksen koulutusta erittäin tärkeänä. Sopiva esimerkki on suunniteltu DPG opettajakoulutus aiheesta, joka järjestetään 22.-25.5.2024 Bad Honnefin fysiikkakeskuksessa. Täällä fysiikan opettajien tulisi saada ehdotuksia kestävän kehityksen aiheiden integroimiseksi oppitunneille ja oppilaiden auttamiseksi toimimaan globaalien haasteiden, kuten ilmastonmuutoksen ja energiahuollon, edessä.

Nämä erilaiset aloitteet eivät ainoastaan ​​innosta nuoria tieteeseen, vaan myös kouluttavat opettajia. Tämä edistää kestävää tietokulttuuria, joka ylittää pelkän oppimisen ja kouluttaa opiskelijoita aktiivisiksi tulevaisuuden tekijöiksi.