Училищата в Хамбург на фокус: Бъдещето на човешките останки в образованието!

Училищата в Хамбург на фокус: Бъдещето на човешките останки в образованието!

На 20 август 2025 г. стартира проектът „Човешки останки“, който се провежда в училищата в Хамбург, за да насърчи цялостна дискусия за човешките останки. Според университета в Хамбург около 40% от средните училища в ханзейския град имат колекции по биология, които съдържат такива останки. Инициативата има за цел да подкрепи учителите и да даде възможност на учениците да играят активна роля в изследването на темата.

Проектът ще предостави ново ръководство за учители, съдържащо подробни инструкции как да се справят с човешките останки. В допълнение към описание на ситуацията, това също съдържа историческа, правна и научна етична класификация. Публикацията предлага и предложения как темата може да бъде разгледана в училищен контекст. Студентите се насърчават да участват активно във вземането на решения относно колекцията и нейните компоненти.

Ролята на проекта “HUMANS”.

Проектът „HUMANS“ се проведе между 2022 и 2023 г. и включваше участието на три училищни групи, които използваха неинвазивни методи за изследване на човешки останки. Основите на изследването на произхода бяха преподавани в семинари и студентите успяха да работят с подкрепата на учени, включително PD д-р Eilin Jopp-van Well и Ralph Höger, да придобият ценен опит.

Инициативата е сътрудничество между няколко институции, като Университета в Хамбург, Института за съдебна медицина (UKE), Института Лайбниц за анализ на промените в биоразнообразието (LIB), Училищния музей в Хамбург и Държавния институт за обучение на учители и училищно развитие. За една година финансовата подкрепа идва от Authority for Science, Research, Equality and Districts като част от държавното финансиране за иновации „Наука за обществото“.

Предизвикателства и иновационни подходи

Централна грижа на проекта е изследването на произхода на човешките останки, който често е неясен, тъй като те често са били използвани като учебни помагала в исторически училищни колекции, но без достатъчно документация за техния произход. Ръководителите на проекта, Daniel Bein и д-р Antje Nagel, подчертават необходимостта от ясни насоки за регулиране на работата с тези чувствителни материали.

Част от дискусията по темата са и допълнителни индивидуални разширения на програмата, като посещения на погребални домове. Целта на обучението е студентите да се научат как да работят научно, като решат сами дали искат да изследват в областта на историята, религията, философията, етиката, криминалистиката или социологията.

След приключване на проекта, планът е да продължим да подкрепяме процеса на справяне с човешките останки в училищата. Материалът, който е предназначен да бъде ценен ресурс за учителите, ще бъде достъпен безплатно на уебсайтовете на Държавния институт за обучение на учители, LIB и Университетския музей.

Университетът в Хамбург съобщава, че...
UKE подчертава, че...
Де Груйтер обясни подробно, че...