Zaměřeno na hamburské školy: Budoucnost lidských ostatků ve vzdělávání!

Zaměřeno na hamburské školy: Budoucnost lidských ostatků ve vzdělávání!

20. srpna 2025 byl zahájen projekt „Human Remains“, který probíhá na školách v Hamburku s cílem podpořit komplexní diskusi o lidských ostatcích. Podle univerzity v Hamburku má asi 40 % středních škol v hanzovním městě sbírky biologie, které takové pozůstatky obsahují. Iniciativa si klade za cíl podpořit učitele a umožnit studentům hrát aktivní roli při zkoumání tématu.

Projekt poskytne novou příručku pro učitele obsahující podrobné pokyny, jak zacházet s lidskými ostatky. Kromě popisu situace obsahuje také historickou, právní a vědeckou etiku. Publikace také nabízí návrhy, jak lze toto téma řešit ve školním kontextu. Studenti jsou vedeni k aktivnímu zapojení do rozhodování o sbírce a jejích složkách.

Role projektu „HUMANS“.

Projekt „HUMANS“ probíhal v letech 2022 až 2023 a zapojily se do něj tři školní skupiny, které neinvazivními metodami studovaly lidské pozůstatky. Základy výzkumu provenience byly vyučovány na workshopech a studenti mohli pracovat s podporou vědců, včetně PD Dr. Eilin Jopp-van Well a Ralph Höger, získali cenné zkušenosti.

Iniciativou je spolupráce mezi několika institucemi, jako je Univerzita v Hamburku, Ústav soudního lékařství (UKE), Leibnizův institut pro analýzu změn biodiverzity (LIB), Hamburkské školní muzeum a Státní institut pro vzdělávání učitelů a rozvoj škol. Finanční podpora pocházela po dobu jednoho roku od Úřadu pro vědu, výzkum, rovnost a okresy v rámci státního inovačního financování „Věda pro společnost“.

Výzvy a inovační přístupy

Ústředním tématem projektu je zkoumání původu lidských pozůstatků, které je často nejasné, protože byly často používány jako učební pomůcky v historických školních sbírkách, ale bez dostatečné dokumentace o jejich původu. Vedoucí projektu, Daniel Bein a Dr. Antje Nagel, zdůrazňují potřebu jasných pokynů pro regulaci manipulace s těmito citlivými materiály.

Součástí diskuse k tématu jsou i další jednotlivá rozšíření programu, jako jsou návštěvy pohřebních ústavů. Cílem výuky je, aby se studenti naučili vědecky pracovat tím, že se sami rozhodnou, zda chtějí bádat v oblastech historie, náboženství, filozofie, etiky, forenzní vědy nebo sociologie.

Po dokončení projektu je v plánu pokračovat v podpoře procesu nakládání s lidskými ostatky ve školách. Materiál, který má být cenným zdrojem pro učitele, bude zdarma k dispozici na webových stránkách Státního ústavu pro přípravu učitelů, LIB a Univerzitního muzea.

Univerzita v Hamburku oznámila, že...
UKE zdůrazňuje, že…
De Gruyter podrobně vysvětlil, že...