Hamburgi koolid fookuses: inimsäilmete tulevik hariduses!

Hamburgi koolid fookuses: inimsäilmete tulevik hariduses!

20. augustil 2025 käivitati projekt “Inimeste säilmed”, mida viiakse Hamburgi koolides läbi, et edendada igakülgset inimsäilmete arutelu. Hamburgi ülikooli andmetel on umbes 40% hansalinna keskkoolidest bioloogiakogud, mis sisaldavad selliseid jäänuseid. Algatuse eesmärk on toetada õpetajaid ja võimaldada õpilastel teema uurimisel aktiivselt osaleda.

Projekti raames luuakse uus õpetajate juhend, mis sisaldab üksikasjalikke juhiseid inimjäänuste käsitlemiseks. Lisaks olukorra kirjeldusele sisaldab see ka ajaloolist, õiguslikku ja teaduseetika klassifikatsiooni. Väljaanne pakub ka ettepanekuid, kuidas teemat kooli kontekstis käsitleda. Õpilasi julgustatakse aktiivselt osalema kollektsiooni ja selle komponente puudutavate otsuste tegemisel.

Projekti “INIMESE” roll

Projekt “HUMANS” toimus aastatel 2022–2023 ja selles osales kolm kooligruppi, kes kasutasid inimsäilmete uurimisel mitteinvasiivseid meetodeid. Töötubades õpetati päritolu uurimise aluseid ning õpilased said töötada teadlaste, sh PD dr Eilin Jopp-van Welli ja Ralph Högeri toel, omandada väärtuslikke kogemusi.

Algatus on koostöö mitme institutsiooni vahel, nagu Hamburgi Ülikool, Kohtuekspertiisi Instituut (UKE), Leibnizi Bioloogilise mitmekesisuse Muutuste Analüüsi Instituut (LIB), Hamburgi Koolimuuseum ja Riiklik Õpetajate Koolituse ja Kooliarengu Instituut. Üheks aastaks saadi rahalist toetust Teadus-, Teadus-, Võrdõigus- ja Piirkondade Amet riikliku innovatsioonirahastuse „Teadus ühiskonnale“ raames.

Väljakutsed ja uuenduslikud lähenemisviisid

Projekti keskseks murekohaks on inimsäilmete päritolu uurimine, mis on sageli ebaselge, kuna neid kasutati sageli õppevahenditena ajaloolistes koolikogudes, kuid ilma nende päritolu kohta piisava dokumentatsioonita. Projekti juhid Daniel Bein ja dr Antje Nagel rõhutavad vajadust selgete juhiste järele nende tundlike materjalide käitlemise reguleerimiseks.

Programmi täiendavad individuaalsed laiendused, näiteks matusebüroode külastused, on samuti osa selleteemalisest arutelust. Õppeeesmärk on, et õpilased õpiksid teaduslikult töötama, otsustades ise, kas nad soovivad uurida ajaloo, religiooni, filosoofia, eetika, kohtuekspertiisi või sotsioloogia valdkonda.

Pärast projekti lõppu on kavas jätkata Inimjäänuste käsitlemise protsessi toetamist koolides. Jaotusmaterjal, mis on mõeldud õpetajatele väärtuslikuks allikaks, on tasuta kättesaadav riikliku õpetajakoolituse instituudi, LIB ja ülikooli muuseumi veebisaitidel.

Hamburgi ülikool teatab, et...
UKE rõhutab, et…
De Gruyter on üksikasjalikult selgitanud, et...