As escolas de Hamburgo em foco: Futuro dos restos humanos na educação!

As escolas de Hamburgo em foco: Futuro dos restos humanos na educação!

No dia 20 de agosto de 2025 foi lançado o projeto “Restos Humanos”, que está sendo realizado nas escolas de Hamburgo para promover uma discussão abrangente sobre restos humanos. Segundo a Universidade de Hamburgo, cerca de 40% das escolas secundárias da cidade hanseática possuem coleções de biologia que contêm esses restos. A iniciativa visa apoiar os professores e permitir que os alunos tenham um papel ativo na pesquisa do tema.

O projeto fornecerá um novo guia para professores contendo instruções detalhadas sobre como lidar com restos mortais. Além de uma descrição da situação, contém também uma classificação histórica, jurídica e ética científica. A publicação também traz sugestões de como o tema pode ser abordado no contexto escolar. Os alunos são incentivados a participar ativamente na tomada de decisões sobre a coleção e seus componentes.

O papel do projeto “HUMANS”

O projeto “HUMANOS” decorreu entre 2022 e 2023 e contou com a participação de três grupos escolares que utilizaram métodos não invasivos para estudar restos mortais humanos. Os fundamentos da pesquisa de proveniência foram ensinados em workshops, e os alunos puderam trabalhar com o apoio de cientistas, incluindo PD Dr. Eilin Jopp-van Well e Ralph Höger, ganhando experiência valiosa.

A iniciativa é uma cooperação entre diversas instituições, como a Universidade de Hamburgo, o Instituto de Medicina Forense (UKE), o Instituto Leibniz para a Análise das Mudanças na Biodiversidade (LIB), o Museu Escolar de Hamburgo e o Instituto Estadual de Formação de Professores e Desenvolvimento Escolar. Durante um ano, o apoio financeiro veio da Autoridade para a Ciência, Investigação, Igualdade e Distritos como parte do financiamento estatal à inovação “Ciência para a Sociedade”.

Desafios e abordagens de inovação

Uma preocupação central do projecto é a investigação da origem dos restos mortais, que muitas vezes não é clara, uma vez que foram frequentemente utilizados como auxiliares de ensino em colecções históricas escolares, mas sem documentação suficiente sobre a sua origem. Os líderes do projeto, Daniel Bein e Dra. Antje Nagel, enfatizam a necessidade de diretrizes claras para regular o manuseio desses materiais sensíveis.

Extensões individuais adicionais do programa, como visitas a funerárias, também fazem parte da discussão sobre o tema. O objetivo de aprendizagem é que os alunos aprendam a trabalhar cientificamente, decidindo por si próprios se querem pesquisar nas áreas de história, religião, filosofia, ética, ciência forense ou sociologia.

Após a conclusão do projeto, o plano é continuar a apoiar o processo de tratamento de restos mortais nas escolas. A apostila, que pretende ser um recurso valioso para os professores, estará disponível gratuitamente nos sites do Instituto Estadual de Formação de Professores, do LIB e do Museu Universitário.

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