V centre pozornosti hamburské školy: Budúcnosť ľudských pozostatkov vo vzdelávaní!

V centre pozornosti hamburské školy: Budúcnosť ľudských pozostatkov vo vzdelávaní!

20. augusta 2025 bol spustený projekt „Ľudské pozostatky“, ktorý sa realizuje na školách v Hamburgu s cieľom podporiť komplexnú diskusiu o ľudských pozostatkoch. Podľa univerzity v Hamburgu má približne 40 % stredných škôl v hanzovnom meste zbierky biológie, ktoré obsahujú takéto pozostatky. Iniciatíva má za cieľ podporiť učiteľov a umožniť študentom, aby sa aktívne podieľali na výskume danej témy.

Projekt poskytne novú príručku pre učiteľov obsahujúcu podrobné pokyny, ako zaobchádzať s ľudskými pozostatkami. Okrem popisu situácie obsahuje aj historickú, právnu a vedeckú etickú klasifikáciu. Publikácia ponúka aj návrhy, ako možno tému riešiť v školskom kontexte. Študentom sa odporúča, aby sa aktívne zapájali do rozhodovania o zbierke a jej zložkách.

Úloha projektu „HUMANS“.

Projekt „HUMANS“ prebiehal v rokoch 2022 až 2023 a zúčastnili sa ho tri školské skupiny, ktoré neinvazívnymi metódami skúmali ľudské pozostatky. Základy výskumu pôvodu sa vyučovali na workshopoch a študenti mohli pracovať s podporou vedcov vrátane PD Dr. Eilin Jopp-van Well a Ralph Höger, aby získali cenné skúsenosti.

Iniciatíva je spoluprácou viacerých inštitúcií, ako sú Univerzita v Hamburgu, Inštitút súdneho lekárstva (UKE), Leibnizov inštitút pre analýzu zmien biodiverzity (LIB), Školské múzeum v Hamburgu a Štátny inštitút pre vzdelávanie učiteľov a rozvoj škôl. Finančnú podporu počas jedného roka poskytoval Úrad pre vedu, výskum, rovnosť a okresy v rámci štátneho financovania inovácií „Veda pre spoločnosť“.

Výzvy a inovačné prístupy

Ústredným záujmom projektu je skúmanie pôvodu ľudských pozostatkov, ktorý je často nejasný, keďže sa často používali ako učebné pomôcky v historických školských zbierkach, no bez dostatočnej dokumentácie o ich pôvode. Vedúci projektu, Daniel Bein a Dr. Antje Nagel, zdôrazňujú potrebu jasných pokynov na reguláciu manipulácie s týmito citlivými materiálmi.

Súčasťou diskusie k téme sú aj ďalšie individuálne rozšírenia programu, ako sú návštevy pohrebných ústavov. Cieľom výučby je, aby sa študenti naučili vedecky pracovať tým, že sa sami rozhodnú, či chcú bádať v oblasti histórie, náboženstva, filozofie, etiky, forenznej alebo sociológie.

Po ukončení projektu je v pláne pokračovať v podpore procesu riešenia ľudských pozostatkov na školách. Materiál, ktorý má byť cenným zdrojom pre učiteľov, bude bezplatne dostupný na webových stránkach Štátneho ústavu pre vzdelávanie učiteľov, LIB a Univerzitného múzea.

Univerzita v Hamburgu informovala, že...
UKE zdôrazňuje, že…
De Gruyter podrobne vysvetlil, že...