Hamburgs skolor i fokus: Framtiden för mänskliga kvarlevor i utbildningen!

Hamburgs skolor i fokus: Framtiden för mänskliga kvarlevor i utbildningen!

Den 20 augusti 2025 lanserades projektet "Human Remains", som genomförs i skolor i Hamburg för att främja en omfattande diskussion om mänskliga kvarlevor. Enligt universitetet i Hamburg har cirka 40 % av gymnasieskolorna i hansestaden biologisamlingar som innehåller sådana lämningar. Initiativet syftar till att stödja lärare och göra det möjligt för eleverna att spela en aktiv roll i att forska i ämnet.

Projektet kommer att tillhandahålla en ny lärarhandledning med detaljerade instruktioner om hur man hanterar mänskliga kvarlevor. Denna innehåller förutom en beskrivning av situationen även en historisk, juridisk och vetenskapsetisk klassificering. Publikationen ger också förslag på hur ämnet kan tas upp i skolsammanhang. Studenterna uppmuntras att vara aktivt delaktiga i beslutsfattandet om samlingen och dess komponenter.

Rollen för projektet "HUMANS".

Projektet ”HUMANS” pågick mellan 2022 och 2023 och involverade deltagande av tre skolgrupper som använde icke-invasiva metoder för att studera mänskliga kvarlevor. Grunderna för proveniensforskning lärdes ut i workshops och eleverna kunde arbeta med stöd av forskare, inklusive PD Dr. Eilin Jopp-van Well och Ralph Höger, få värdefull erfarenhet.

Initiativet är ett samarbete mellan flera institutioner, såsom universitetet i Hamburg, Institutet för rättsmedicin (UKE), Leibniz Institute for the Analysis of Biodiversity Change (LIB), Hamburg School Museum och Statens institut för lärarutbildning och skolutveckling. Under ett år kom det ekonomiska stödet från Myndigheten för vetenskap, forskning, jämställdhet och distrikt som en del av den statliga innovationsfinansieringen ”Science for Society”.

Utmaningar och innovationsstrategier

En central angelägenhet i projektet är undersökningen av de mänskliga kvarlevornas ursprung, vilket ofta är oklart då de ofta användes som läromedel i historiska skolsamlingar, men utan tillräcklig dokumentation om deras ursprung. Projektledarna, Daniel Bein och Dr Antje Nagel, betonar behovet av tydliga riktlinjer för att reglera hanteringen av dessa känsliga material.

Ytterligare individuella tillägg till programmet, som besök på begravningsbyråer, ingår också i diskussionen om ämnet. Lärandemålet är att eleverna ska lära sig att arbeta vetenskapligt genom att själva bestämma om de vill forska inom områdena historia, religion, filosofi, etik, kriminalteknik eller sociologi.

Efter att projektet är avslutat är planen att fortsätta att stödja processen för att hantera mänskliga kvarlevor i skolor. Handouten, som är tänkt att vara en värdefull resurs för lärare, kommer att finnas gratis tillgänglig på Statens institut för lärarutbildning, LIB:s och Universitetsmuseets hemsidor.

Universitetet i Hamburg rapporterar att...
UKE betonar att...
De Gruyter har förklarat i detalj att...