Cifras récord en MSH: ¡Profesiones de la salud en el boom de la formación docente!

Cifras récord en MSH: ¡Profesiones de la salud en el boom de la formación docente!

La necesidad de profesores cualificados en las profesiones sanitarias en Alemania crece constantemente. Se necesitan con urgencia trabajadores calificados, especialmente en las escuelas de salud y las escuelas vocacionales públicas. Este desarrollo se refleja en las cifras récord registradas por la Escuela de Medicina MSH de Hamburgo en su nueva oferta de cursos. En el semestre de invierno de 2025/26, más de 70 nuevos estudiantes comenzaron su formación en los cursos de educación médica (B.A. y M.Ed.) y educación sanitaria y de enfermería (M.A.), un nuevo récord en la historia de la universidad. Informes MSH que el gran interés por estos cursos demuestra cuánto los profesionales de la salud valoran el valor de una cualificación educativa.

La Prof. Dra. Britta Wulfhorst, vicerrectora de Estudios y Docencia, expresó su satisfacción por el desarrollo continuo de los programas de estudio en MSH. Estos programas combinan fundamentos científicos con formación práctica de profesores. Los egresados ​​de las carreras están preparados para cumplir con los requisitos actuales de profesionalismo didáctico, digitalización, inclusión y colaboración interprofesional. Esto contribuye a que, por lo general, sean incorporados inmediatamente al servicio escolar.

Formación docente exitosa en Alemania

El MSH cuenta con 15 años de exitosa formación docente para profesiones de la salud. Desde la primera promoción de licenciatura en 2010, la gama de cursos se ha desarrollado continuamente para satisfacer los requisitos cambiantes del sistema educativo. Esta adaptabilidad es crucial porque hoy los profesores no sólo tienen que enseñar, sino también educar, asesorar y participar activamente en el futuro desarrollo de las escuelas. Aspectos destacados del BMFTR que los docentes acompañan a los estudiantes en una fase formativa de desarrollo desde hace más de una década. Los cambios sociales en curso plantean nuevas tareas para el sistema educativo y imponen grandes exigencias a la formación de docentes.

La “Ofensiva de Calidad de la Formación Docente” fue un importante proyecto para reformar las universidades en Alemania, que se llevó a cabo desde 2015 hasta finales de 2023 con la participación de los gobiernos federal y estatal. El objetivo de esta ofensiva era mejorar el proceso educativo y la formación docente. En este contexto, no sólo se fortaleció la calidad de la formación, sino que también se promovió la reputación de la formación docente. En total se apoyaron 92 proyectos de 72 universidades, con una importante inversión de 500 millones de euros por parte del BMBF.

Requisitos y estándares actuales.

Las exigencias a los docentes han aumentado continuamente en los últimos años. Los docentes no sólo deben tener conocimientos especializados, sino también adquirir habilidades metodológicas y didácticas. La Conferencia de Ministros de Educación y Asuntos Culturales (KMK) ha desarrollado estándares para la formación docente que se han implementado en la formación desde 2005/2006. Estos estándares cubren las áreas de enseñanza, educación, evaluación e innovación y han sido revisados ​​varias veces para abordar desafíos actuales como la enseñanza inclusiva y la educación digital.

Los docentes deben poder preparar a los estudiantes para desafíos sociales como el cambio climático y la educación para la democracia. Los medios digitales desempeñan un papel cada vez más central, por lo que la integración de habilidades adecuadas en la formación es esencial. Estos avances no sólo son relevantes para las escuelas generales, sino también para las escuelas vocacionales, donde los futuros profesores tienen que aprender las conexiones prácticas entre la escuela y la empresa.