Ennätysmäärät MSH:lla: Terveydenhuollon ammatit opettajankoulutusbuumissa!

Ennätysmäärät MSH:lla: Terveydenhuollon ammatit opettajankoulutusbuumissa!

Terveydenhuollon ammattien pätevien opettajien tarve Saksassa kasvaa jatkuvasti. Ammattitaitoisia työntekijöitä tarvitaan kipeästi, erityisesti terveydenhuollon kouluissa ja julkisissa ammatillisissa oppilaitoksissa. Tämä kehitys näkyy MSH Medical School Hamburgin uuden kurssivalikoimansa ennätysmäärissä. In the winter semester of 2025/26, over 70 new students began their training in the medical education (B.A. and M.Ed.) and health and nursing education (M.A.) courses - a new high in the university's history. MSH raportoi että suuri kiinnostus näitä kursseja kohtaan osoittaa, kuinka paljon terveydenhuollon ammattilaiset arvostavat koulutustutkinnon arvoa.

Professori tri Britta Wulfhorst, opinto- ja opetusvararehtori, ilmaisi ilonsa MSH:n opinto-ohjelmien jatkuvasta kehittämisestä. Näissä ohjelmissa yhdistyvät tieteellinen perusta käytännön opettajankoulutukseen. Koulutusohjelmista valmistuneet ovat valmiita täyttämään ajankohtaiset didaktisen ammattitaidon, digitalisoinnin, osallisuuden ja ammattien välisen yhteistyön vaatimukset. Tämä myötävaikuttaa siihen, että heidät otetaan yleensä heti koulun palvelukseen.

Onnistunut opettajakoulutus Saksassa

MSH muistelee 15 vuoden menestyksekästä terveydenhuoltoalan opettajakoulutusta. Vuoden 2010 ensimmäisen kandidaatin kohortin jälkeen kurssivalikoimaa on jatkuvasti kehitetty vastaamaan koulutusjärjestelmän muuttuvia vaatimuksia. Tämä sopeutumiskyky on ratkaisevan tärkeää, koska opettajien ei nykyään tarvitse vain opettaa, vaan myös kouluttaa, neuvoa ja osallistua aktiivisesti koulujen kehittämiseen. BMFTR:n kohokohdat että opettajat ovat olleet oppilaiden mukana kehitysvaiheessa yli vuosikymmenen ajan. Meneillään olevat yhteiskunnalliset muutokset tuovat koulutusjärjestelmään uusia tehtäviä ja asettavat korkeat vaatimukset opettajankoulutukselle.

"Teacher Training Quality Offensive" oli tärkeä hanke yliopistojen uudistamiseksi Saksassa, joka toteutettiin vuodesta 2015 vuoden 2023 loppuun liittovaltion ja osavaltioiden hallitusten osallistuessa. Tämän hyökkäyksen tavoitteena oli parantaa koulutusprosessia ja opettajien koulutusta. Tässä yhteydessä koulutuksen laatua ei vain vahvistettu, vaan myös opettajankoulutuksen mainetta edistettiin. Yhteensä 92 hanketta 72 yliopistosta tuettiin, ja BMBF investoi merkittävästi 500 miljoonaa euroa.

Nykyiset vaatimukset ja standardit

Opettajille asetetut vaatimukset ovat kasvaneet jatkuvasti viime vuosina. Opettajilla ei pitäisi olla vain erityistietoa, vaan heillä tulee olla myös metodologisia ja didaktisia taitoja. Koulutus- ja kulttuuriministerien konferenssi (KMK) on kehittänyt opettajankoulutukselle standardeja, joita on toteutettu koulutuksessa vuodesta 2005/2006 lähtien. Nämä standardit kattavat opetuksen, kasvatuksen, arvioinnin ja innovoinnin alat, ja niitä on tarkistettu useita kertoja vastaamaan nykyisiin haasteisiin, kuten osallistavaan opetukseen ja digitaaliseen koulutukseen.

Opettajien on kyettävä valmistamaan oppilaita sosiaalisiin haasteisiin, kuten ilmastonmuutokseen ja demokratiakasvatukseen. Digitaalisella medialla on yhä keskeisempi rooli, minkä vuoksi asianmukaisten taitojen integrointi koulutukseen on välttämätöntä. Tämä kehitys ei koske vain yleiskouluja, vaan myös ammatillisia oppilaitoksia, joissa tulevien opettajien on opittava käytännön yhteyksiä koulun ja yritysten välillä.