Des chiffres records à MSH : Les métiers de la santé en plein boom de la formation des enseignants !

Des chiffres records à MSH : Les métiers de la santé en plein boom de la formation des enseignants !

Le besoin d'enseignants qualifiés dans les professions de santé en Allemagne ne cesse de croître. Il y a un besoin urgent de travailleurs qualifiés, notamment dans les écoles de santé et les écoles professionnelles publiques. Cette évolution se reflète dans le nombre record enregistré par la MSH Medical School Hamburg dans sa nouvelle offre de cours. Au cours du semestre d'hiver 2025/26, plus de 70 nouveaux étudiants ont commencé leur formation dans les cours de formation médicale (B.A. et M.Ed.) et de formation sanitaire et infirmière (M.A.), un nouveau sommet dans l'histoire de l'université. Rapports MSH que le grand intérêt suscité par ces cours montre à quel point les professionnels de la santé apprécient la valeur d'un diplôme.

La professeure Britta Wulfhorst, vice-recteur aux études et à l'enseignement, s'est réjouie du développement continu des programmes d'études à la MSH. Ces programmes combinent des fondements scientifiques avec une formation pratique des enseignants. Les diplômés des programmes d'études sont préparés à répondre aux exigences actuelles en matière de professionnalisme didactique, de numérisation, d'inclusion et de collaboration interprofessionnelle. Cela contribue au fait qu'ils sont généralement immédiatement intégrés au service scolaire.

Une formation d’enseignant réussie en Allemagne

Le MSH revient sur 15 années de formation réussie d’enseignants aux métiers de la santé. Depuis la première cohorte de licence en 2010, l'offre de formations n'a cessé de se développer pour répondre aux exigences changeantes du système éducatif. Cette adaptabilité est cruciale car les enseignants d’aujourd’hui doivent non seulement enseigner, mais aussi éduquer, conseiller et participer activement au développement futur des écoles. Points forts du BMFTR que les enseignants accompagnent les élèves dans une phase formative de développement depuis plus d’une décennie. Les changements sociaux en cours imposent de nouvelles tâches au système éducatif et imposent des exigences élevées à la formation des enseignants.

L’« Offensive pour la qualité de la formation des enseignants » était un projet important de réforme des universités en Allemagne, qui s’est déroulé de 2015 à fin 2023 avec la participation du gouvernement fédéral et des Länder. Le but de cette offensive était d'améliorer le processus éducatif et la formation des enseignants. Dans ce contexte, non seulement la qualité de la formation a été renforcée, mais la réputation de la formation des enseignants a également été promue. Au total, 92 projets issus de 72 universités ont été soutenus, avec un investissement important de 500 millions d'euros du BMBF.

Exigences et normes actuelles

Les exigences envers les enseignants n’ont cessé d’augmenter ces dernières années. Les enseignants doivent non seulement posséder des connaissances spécialisées, mais également acquérir des compétences méthodologiques et didactiques. La Conférence des ministres de l'Éducation et des Affaires culturelles (KMK) a élaboré des normes pour la formation des enseignants qui sont mises en œuvre dans la formation depuis 2005/2006. Ces normes couvrent les domaines de l'enseignement, de l'éducation, de l'évaluation et de l'innovation et ont été révisées à plusieurs reprises pour répondre aux défis actuels tels que l'enseignement inclusif et l'éducation numérique.

Les enseignants doivent être capables de préparer les élèves aux défis sociaux tels que le changement climatique et l’éducation à la démocratie. Les médias numériques jouent un rôle de plus en plus central, c'est pourquoi l'intégration de compétences appropriées dans la formation est essentielle. Ces évolutions ne concernent pas seulement les écoles générales, mais également les écoles professionnelles, où les futurs enseignants doivent apprendre les liens pratiques entre l'école et l'entreprise.