Numeri da record a MSH: professioni sanitarie nel boom della formazione docenti!

Numeri da record a MSH: professioni sanitarie nel boom della formazione docenti!

La necessità di insegnanti qualificati nelle professioni sanitarie in Germania è in costante crescita. C’è urgente bisogno di lavoratori qualificati, soprattutto nelle scuole sanitarie e nelle scuole professionali pubbliche. Questo sviluppo si riflette nei numeri record registrati dalla MSH Medical School Hamburg nella sua nuova offerta di corsi. Nel semestre invernale 2025/26, oltre 70 nuovi studenti hanno iniziato la loro formazione nei corsi di educazione medica (BA e M.Ed.) e di educazione sanitaria e infermieristica (M.A.): un nuovo massimo nella storia dell'università. Lo riferisce l'MSH che il grande interesse suscitato da questi corsi dimostra quanto gli operatori sanitari valorizzino il valore di un titolo di studio.

La Prof. Dr. Britta Wulfhorst, Vicerettore per gli studi e l'insegnamento, ha espresso il suo entusiasmo per il continuo sviluppo dei programmi di studio presso l'MSH. Questi programmi combinano basi scientifiche con la formazione pratica degli insegnanti. I laureati dei corsi di laurea sono preparati a soddisfare le attuali esigenze di professionalità didattica, digitalizzazione, inclusione e collaborazione interprofessionale. Ciò contribuisce al fatto che di solito vengono immediatamente assunti nel servizio scolastico.

Formazione degli insegnanti di successo in Germania

L'MSH vanta 15 anni di formazione di successo degli insegnanti delle professioni sanitarie. Dalla prima coorte di bachelor nel 2010, l'offerta di corsi si è continuamente sviluppata per soddisfare le mutevoli esigenze del sistema educativo. Questa adattabilità è fondamentale perché oggi gli insegnanti non devono solo insegnare, ma anche educare, consigliare e partecipare attivamente all’ulteriore sviluppo delle scuole. Punti salienti del BMFTR che da più di un decennio gli insegnanti accompagnano gli studenti in una fase formativa di sviluppo. I cambiamenti sociali in corso comportano nuovi compiti per il sistema educativo e impongono requisiti elevati alla formazione degli insegnanti.

L’“Offensiva per la qualità della formazione degli insegnanti” è stato un importante progetto di riforma delle università tedesche, portato avanti dal 2015 alla fine del 2023 con la partecipazione dei governi federale e statale. Lo scopo di questa offensiva era migliorare il processo educativo e la formazione degli insegnanti. In questo contesto, non solo è stata rafforzata la qualità della formazione, ma è stata anche promossa la reputazione della formazione degli insegnanti. Sono stati sostenuti complessivamente 92 progetti provenienti da 72 università, con un investimento significativo di 500 milioni di euro da parte del BMBF.

Requisiti e standard attuali

Negli ultimi anni le richieste nei confronti degli insegnanti sono aumentate costantemente. Gli insegnanti non dovrebbero avere solo conoscenze specialistiche, ma anche acquisire competenze metodologiche e didattiche. La Conferenza dei Ministri dell’Istruzione e degli Affari Culturali (KMK) ha sviluppato standard per la formazione degli insegnanti che sono stati implementati nella formazione a partire dal 2005/2006. Questi standard coprono le aree dell’insegnamento, dell’educazione, della valutazione e dell’innovazione e sono stati rivisti più volte per affrontare le sfide attuali come l’insegnamento inclusivo e l’educazione digitale.

Gli insegnanti devono essere in grado di preparare gli studenti alle sfide sociali come il cambiamento climatico e l’educazione alla democrazia. I media digitali rivestono un ruolo sempre più centrale, per questo motivo è fondamentale l’integrazione di competenze adeguate nella formazione. Questi sviluppi non sono rilevanti solo per le scuole generali, ma anche per le scuole professionali, dove i futuri insegnanti devono apprendere i collegamenti pratici tra scuola e impresa.