Números recordes na MSH: Profissões da saúde no boom da formação de professores!

Números recordes na MSH: Profissões da saúde no boom da formação de professores!

A necessidade de professores qualificados nas profissões da saúde na Alemanha está em constante crescimento. São urgentemente necessários trabalhadores qualificados, especialmente nas escolas de saúde e nas escolas profissionais públicas. Este desenvolvimento reflete-se nos números recordes registados pela MSH Medical School Hamburgo na sua nova gama de cursos. No semestre de inverno de 2025/26, mais de 70 novos alunos iniciaram sua formação nos cursos de educação médica (BA e M.Ed.) e de educação em saúde e enfermagem (MA) - um novo recorde na história da universidade. Relatórios MSH que o grande interesse por esses cursos mostra o quanto os profissionais de saúde valorizam o valor de uma qualificação educacional.

A Prof. Dra. Britta Wulfhorst, Vice-Reitora de Estudos e Ensino, expressou sua satisfação com o desenvolvimento contínuo dos programas de estudo no MSH. Esses programas combinam bases científicas com formação prática de professores. Os graduados dos programas de graduação estão preparados para atender aos requisitos atuais de profissionalismo didático, digitalização, inclusão e colaboração interprofissional. Isso contribui para que geralmente sejam admitidos imediatamente no serviço escolar.

Formação de professores bem-sucedida na Alemanha

O MSH relembra 15 anos de formação bem sucedida de professores para profissões de saúde. Desde o primeiro grupo de bacharelado em 2010, a gama de cursos tem se desenvolvido continuamente para atender às novas exigências do sistema educacional. Esta adaptabilidade é crucial porque os professores de hoje não só têm de ensinar, mas também de educar, aconselhar e participar ativamente no desenvolvimento futuro das escolas. Destaques do BMFTR que os professores acompanham os alunos numa fase formativa de desenvolvimento há mais de uma década. As mudanças sociais em curso trazem novas tarefas para o sistema educativo e colocam grandes exigências à formação de professores.

A “Ofensiva de Qualidade na Formação de Professores” foi um importante projeto de reforma das universidades na Alemanha, que ocorreu de 2015 até o final de 2023 com a participação dos governos federal e estadual. O objetivo desta ofensiva era melhorar o processo educativo e a formação de professores. Neste contexto, não só foi reforçada a qualidade da formação, mas também foi promovida a reputação da formação de professores. Foram apoiados 92 projetos de 72 universidades, com um significativo investimento de 500 milhões de euros por parte do BMBF.

Requisitos e padrões atuais

As exigências sobre os professores têm aumentado continuamente nos últimos anos. Os professores não devem apenas ter conhecimentos especializados, mas também adquirir competências metodológicas e didáticas. A Conferência dos Ministros da Educação e Assuntos Culturais (KMK) desenvolveu padrões para a formação de professores que foram implementados na formação desde 2005/2006. Estas normas abrangem as áreas de ensino, educação, avaliação e inovação e foram revistas diversas vezes para enfrentar os desafios atuais, como o ensino inclusivo e a educação digital.

Os professores devem ser capazes de preparar os alunos para desafios sociais como as alterações climáticas e a educação para a democracia. Os meios digitais desempenham um papel cada vez mais central, razão pela qual a integração de competências adequadas na formação é essencial. Estes desenvolvimentos não são apenas relevantes para as escolas gerais, mas também para as escolas profissionais, onde os futuros professores têm de aprender ligações práticas entre a escola e as empresas.