Rekordné čísla na MSH: Zdravotnícke profesie v boome vzdelávania učiteľov!

Rekordné čísla na MSH: Zdravotnícke profesie v boome vzdelávania učiteľov!

Potreba kvalifikovaných učiteľov v zdravotníckych profesiách v Nemecku neustále rastie. Kvalifikovaní pracovníci sú naliehavo potrební, najmä na zdravotníckych školách a verejných odborných školách. Tento vývoj sa odráža v rekordných číslach, ktoré zaznamenala MSH Medical School Hamburg vo svojej novej ponuke kurzov. V zimnom semestri 2025/26 sa viac ako 70 nových študentov začalo vzdelávať v kurzoch medicínskeho vzdelávania (B.A. a M.Ed.) a vzdelávania v zdravotníctve a ošetrovateľstve (M.A.), čo je nové maximum v histórii univerzity. Informuje MSH že veľký záujem o tieto kurzy ukazuje, ako veľmi si zdravotníci cenia hodnotu vzdelania.

Britta Wulfhorst, prorektorka pre štúdium a výučbu, vyjadrila potešenie nad neustálym rozvojom študijných programov na MSH. Tieto programy spájajú vedecké základy s praktickým vzdelávaním učiteľov. Absolventi študijných programov sú pripravení spĺňať aktuálne požiadavky na didaktickú profesionalitu, digitalizáciu, inklúziu a medziodborovú spoluprácu. To prispieva k tomu, že sú zvyčajne okamžite prijatí do školských služieb.

Úspešné vzdelávanie učiteľov v Nemecku

MSH sa pozerá späť na 15 rokov úspešného školenia učiteľov pre zdravotnícke povolania. Od prvého bakalárskeho ročníka v roku 2010 sa ponuka kurzov neustále rozvíjala, aby vyhovovala meniacim sa požiadavkám vzdelávacieho systému. Táto adaptabilita je kľúčová, pretože učitelia dnes musia nielen učiť, ale aj vzdelávať, radiť a aktívne sa podieľať na ďalšom rozvoji škôl. Hlavné body BMFTR že učitelia sprevádzajú študentov vo formatívnej fáze vývoja už viac ako desaťročie. Prebiehajúce spoločenské zmeny prinášajú vzdelávaciemu systému nové úlohy a kladú vysoké nároky na prípravu učiteľov.

„Obrana kvality vzdelávania učiteľov“ bola dôležitým projektom reformy univerzít v Nemecku, ktorá prebiehala od roku 2015 do konca roku 2023 za účasti federálnych a krajinských vlád. Cieľom tejto ofenzívy bolo skvalitnenie vzdelávacieho procesu a prípravy učiteľov. V tejto súvislosti sa nielen posilnila kvalita vzdelávania, ale podporilo sa aj dobré meno vzdelávania učiteľov. Celkovo bolo podporených 92 projektov zo 72 univerzít s významnou investíciou BMBF vo výške 500 miliónov eur.

Aktuálne požiadavky a normy

Nároky na učiteľov sa v posledných rokoch neustále zvyšujú. Učitelia by mali mať nielen odborné znalosti, ale aj získať metodické a didaktické zručnosti. Konferencia ministrov školstva a kultúry (KMK) vyvinula štandardy pre vzdelávanie učiteľov, ktoré boli implementované do vzdelávania od roku 2005/2006. Tieto štandardy pokrývajú oblasti vyučovania, vzdelávania, hodnotenia a inovácií a boli niekoľkokrát revidované, aby riešili aktuálne výzvy, akými sú inkluzívne vyučovanie a digitálne vzdelávanie.

Učitelia musia byť schopní pripraviť študentov na sociálne výzvy, akými sú klimatické zmeny a vzdelávanie k demokracii. Digitálne médiá zohrávajú čoraz ústrednejšiu úlohu, a preto je integrácia vhodných zručností do odbornej prípravy nevyhnutná. Tento vývoj nie je relevantný len pre všeobecné školy, ale aj pre odborné školy, kde sa budúci učitelia musia naučiť praktické prepojenia medzi školou a podnikaním.