غوتنغن: الاحتفال بالمساواة الناجحة في القطاع الأكاديمي!

غوتنغن: الاحتفال بالمساواة الناجحة في القطاع الأكاديمي!

نجحت جامعة غوتنغن في وضع نفسها في برنامج البروفيسور لعام 2030 وحصلت على لقب "جامعة الفرص المتساوية". وهذا ما أكده تقرير إيجابي من لجنة مستقلة. وتهدف المبادرة إلى زيادة نسبة الأساتذة الإناث وتعزيز هياكل المساواة بين الجنسين في الجامعات. غوتنغن هي واحدة من اثنتي عشرة جامعة منحت في جولة الاختيار الحالية، مما يؤكد التزام المؤسسة المستمر بالمساواة والتنوع. وتشكل هذه النجاحات جزءا من مفهوم المساواة الشاملة الذي تم تطويره بشكل منهجي منذ عام 2008 ويتلقى الآن زخما جديدا.

وعلق نائب رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور إنجي هانوينكل على الإنجازات التي تم تحقيقها وأكد على أهمية هذا التأكيد لعمل الجامعة في مجال المساواة. كما سلطت الدكتورة دوريس هاين مسؤولة تكافؤ الفرص الضوء على التطورات في سياسة المساواة التي تعود إلى عام 2008. ويهدف برنامج الأستاذ 2030، الذي وافق عليه المؤتمر العلمي المشترك في نوفمبر 2022، إلى زيادة عدد الأساتذة الإناث ومكافحة ما يسمى بتأثير "تسرب الأنابيب".

فرص التمويل وهيكل البرنامج

تم إطلاق برنامج الأستاذات في عام 2008 ومنذ ذلك الحين دعم أكثر من 850 أستاذًا. ويولى اهتمام خاص لحقيقة أن نسبة النساء في المناصب الأكاديمية العليا آخذة في الانخفاض بشكل ملحوظ. وفي حين أن 46% من طالبات الدكتوراه يسلكن المسار الأكاديمي، فإن هذه النسبة تنخفض إلى 37% بالنسبة لمرشحي ما بعد الدكتوراه، و28% فقط يحصلون في نهاية المطاف على درجة الأستاذية. وتهدف الوزارة الاتحادية للتعليم والبحث (BMBF) إلى مواجهة هذا الاتجاه.

ويمتد البرنامج الحالي على مدى ثماني سنوات بمجموع ثلاث جولات تمويل. ويُطلب من الجامعات تقديم مفاهيم المساواة التي سيتم تقييمها خارجيًا. لدى غوتنغن الآن الفرصة للتقدم بطلب للحصول على ما يصل إلى ثلاثة تمويل للشركات الناشئة لدعم النساء في مناصب الأستاذية الدائمة W2 أو W3 حتى سبتمبر 2026. وتهدف هذه الأموال إلى مواصلة تطوير العمل في مجال المساواة بين الجنسين، ومن بين أمور أخرى، تمكين تمويل منصب إضافي لعالم شاب.

الأهداف طويلة المدى وأهميتها الاجتماعية

تخطط BMBF لتمويل إجمالي يزيد عن 320 مليون يورو للمرحلة الرابعة من برنامج الأستاذية، والتي تستمر حتى عام 2030. لا تدعم هذه المبادرة المساواة بين النساء والرجال في الجامعات الألمانية فحسب، بل لديها أيضًا القدرة على تعزيز القدرة التنافسية الدولية في العلوم والبحث. ونتيجة لذلك، يتم تعزيز بيئة علمية أكثر تنوعًا وبالتالي أكثر كفاءة، وهو أمر بالغ الأهمية لمناهج البحث المبتكرة.

بالإضافة إلى ذلك، ترغب المبادرة في زيادة ظهور المرأة في العلوم والابتكار وتعزيز الاعتبارات المتباينة بين الجنسين في مجال البحوث. ويحدث هذا أيضًا في سياق البرامج الأخرى التي تؤكد على أهمية التنوع في الجامعات وتعزز على وجه التحديد المشاريع الرامية إلى تعزيز التنوع. تعمل مبادرات مثل يوم الفتيات على تحفيز الطلاب على متابعة التوجيه المهني والدراسي دون الكليشيهات والمساهمة في تكافؤ الفرص في موضوعات MINT. وتعكس هذه التدابير الشاملة الرغبة في فهم المساواة ليس فقط باعتبارها ضرورة اجتماعية، بل وأيضاً كقوة دافعة لمستقبل العلوم.

باختصار، يمكن القول أن جامعة غوتنغن تلعب دورًا نموذجيًا في برنامج البروفيسور 2030. ومن خلال تركيزها على المساواة والتنوع، توفر الجامعة زخمًا قيمًا للتغيير الهيكلي والثقافي في العالم الأكاديمي، والذي يهدف إلى تحقيق قدر أكبر من المساواة بين الجنسين. وبالتالي، فإن جامعة غوتنغن لم تصبح مكانًا للمعرفة فحسب، بل أصبحت أيضًا رائدة في مجال المساواة بين الجنسين في ألمانيا. uni-goettingen.de, bmbf.de و bmbf.de تقرير.