Les étudiants de Paderborn en calcul haute performance : les métiers d'avenir pour les professionnels du MINT !

Les étudiants de Paderborn en calcul haute performance : les métiers d'avenir pour les professionnels du MINT !

L'Université de Paderborn a lancé un nouveau partenariat avec le Bad Driburger Gymnasium St. Xaver. Cette coopération offre aux étudiants du secondaire la possibilité de participer à un atelier annuel à l'université. Le premier de ces ateliers a eu lieu début avril et était dirigé par le Dr Stephan Blazy, professeur au gymnase St. Xaver et ancien assistant de recherche au « Paderborn Center for Parallel Computing » (PC2) de Paderborn. Il s'agit de l'un des neuf centres nationaux de calcul national à haute performance (NHR) en Allemagne.

L'objectif de l'atelier est de présenter aux étudiants les résultats de la recherche en informatique. Au cours du programme de trois jours, les participants ont testé des programmes spécialement développés sur l'ordinateur haute performance « Noctua 2 », qui constitue le cœur du centre HPC de l'université. Ce calculateur est utilisé dans diverses disciplines scientifiques, de la recherche quantique à la production d'énergie durable.

Pertinence pour l’enseignement STEM

L'importance de cette coopération est soulignée par le directeur de l'école, Antonio Burgos. Il souligne que le partenariat est crucial pour l'orientation STEM de son école. Le Gymnase Saint-Xaver est connu pour son profil MINT distinctif et appartient au réseau d'excellence « MINT-EC ». En outre, le professeur Matthias Bauer, président de l'Université de Paderborn, a décrit la coopération comme une opportunité pour attirer de futurs étudiants.

Dans ce contexte, le support et l'infrastructure de PC2 méritent également d'être mentionnés. L'outil offre un accompagnement complet aux projets de recherche et accompagne les utilisateurs depuis le dépôt de la demande de temps de calcul jusqu'à l'archivage des données. De plus, des formations régulières sur l'utilisation des systèmes HPC sont proposées, des cours de base aux cours avancés sur l'optimisation des programmes parallèles pour les développeurs de logiciels. Ces initiatives contribuent à renforcer l’infrastructure de recherche des principaux scientifiques allemands et à rechercher de nouvelles technologies.

Le cadre plus large de l’enseignement STEM

Le plan d'action du BMBF joue également un rôle important dans le cadre de la stratégie MINT au niveau national. Cela adopte une approche holistique et en réseau pour promouvoir l’éducation MINT tout au long de la chaîne éducative. Des initiatives telles que la « Maison des petits chercheurs » ou le concours « Jugend forscht » font partie de ce plan. En outre, un « plan en 5 points pour davantage de compétences MINT » sera mis en œuvre, qui, entre autres, incitera à la collaboration entre les activités scolaires et extrascolaires.

L’un des objectifs centraux de ces mesures est d’améliorer l’offre éducative du MINT grâce à des échanges, des conseils et des astuces pratiques. Le point de contact central « MINTvernetzt » a été créé pour atteindre ces objectifs et a été officiellement lancé par la ministre fédérale de l'Éducation Anja Karliczek. Ce réseau est encore renforcé grâce à la coopération entre l'Université de Paderborn et le Gymnase Saint-Xaver.

Ces approches stratégiques dans l'enseignement MINT sont particulièrement importantes afin de promouvoir durablement la prochaine génération de travailleurs qualifiés en Allemagne et d'intéresser les étudiants à un stade précoce aux mathématiques, à l'informatique, aux sciences naturelles et à la technologie.