Paderborn's studenten in high-performance computing: toekomstige ambachten voor MINT-professionals!

Paderborn's studenten in high-performance computing: toekomstige ambachten voor MINT-professionals!

De Universiteit van Paderborn is een nieuwe samenwerking gestart met het Bad Driburger Gymnasium St. Xaver. Deze samenwerking geeft bovenbouwleerlingen de mogelijkheid om jaarlijks deel te nemen aan een workshop op de universiteit. De eerste van deze workshops vond begin april plaats en werd geleid door Dr. Stephan Blazy, leraar aan het St. Xaver Gymnasium en voormalig onderzoeksassistent bij het Paderborn “Paderborn Center for Parallel Computing” (PC2). Dit is een van de negen landelijke centra voor National High Performance Computing (NHR) in Duitsland.

Het doel van de workshop is om studenten kennis te laten maken met de onderzoeksresultaten in de informatica. Tijdens het driedaagse programma testten de deelnemers speciaal ontwikkelde programma’s op de krachtige computer ‘Noctua 2’, die dienst doet als hart van het HPC-centrum van de universiteit. Deze calculator wordt gebruikt in verschillende wetenschappelijke disciplines, van quantumonderzoek tot duurzame energieproductie.

Relevantie voor STEM-onderwijs

Het belang van deze samenwerking wordt benadrukt door schooldirecteur Antonio Burgos. Hij benadrukt dat de samenwerking cruciaal is voor de STEM-oriëntatie van zijn school. Het St. Xaver Gymnasium staat bekend om zijn onderscheidende MINT-profiel en behoort tot het excellentienetwerk “MINT-EC”. Bovendien beschreef prof. dr. Matthias Bauer, voorzitter van de Universiteit van Paderborn, de samenwerking als een kans om toekomstige studenten aan te trekken.

In deze context is ook de ondersteuning en infrastructuur van PC2 het vermelden waard. De faciliteit biedt uitgebreide ondersteuning voor onderzoeksprojecten en begeleidt gebruikers vanaf het indienen van de rekentijdaanvraag tot aan het archiveren van de gegevens. Daarnaast worden er regelmatig trainingen aangeboden over het gebruik van HPC-systemen, van basiscursussen tot geavanceerde cursussen over het optimaliseren van parallelle programma's voor softwareontwikkelaars. Deze initiatieven helpen de onderzoeksinfrastructuur voor vooraanstaande wetenschappers in Duitsland te versterken en nieuwe technologieën te onderzoeken.

Het grotere raamwerk van STEM-onderwijs

Ook op nationaal niveau speelt het BMBF-actieplan een belangrijke rol als onderdeel van de MINT-strategie. Hiervoor is een holistische en genetwerkte aanpak nodig om MINT-onderwijs in de hele onderwijsketen te promoten. Initiatieven zoals het ‘Huis van de kleine onderzoekers’ of de wedstrijd ‘Jugend forscht’ maken deel uit van dit plan. Daarnaast zal er een “5-puntenplan voor meer MINT-vaardigheden” worden geïmplementeerd, dat onder andere prikkels creëert voor samenwerking tussen school- en buitenschoolse activiteiten.

Een centraal doel van deze maatregelen is het verbeteren van het MINT-onderwijsaanbod door middel van uitwisseling, advies en praktische tips. Om deze doelen te bereiken werd het centrale contactpunt “MINTvernetzt” opgericht en officieel gelanceerd door federaal minister van Onderwijs Anja Karliczek. Dit netwerk wordt verder versterkt door de samenwerking tussen de Universiteit van Paderborn en het St. Xaver Gymnasium.

Deze strategische benaderingen in het MINT-onderwijs zijn bijzonder belangrijk om de volgende generatie geschoolde werknemers in Duitsland duurzaam te bevorderen en studenten in een vroeg stadium geïnteresseerd te krijgen in wiskunde, informatica, natuurwetenschappen en technologie.