Przyszły impuls dla studiów kulturowych: NFDI4Culture rozpoczyna nowy etap!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Uniwersytet w Paderborn otrzymuje zgodę na finansowanie projektu NFDI4Culture: Wzmocnienie infrastruktury danych badawczych i transferu wiedzy od 2025 r.

Die Universität Paderborn erhält Förderzusage für NFDI4Culture: Stärkung der Forschungsdateninfrastruktur und Wissenstransfer ab 2025.
Uniwersytet w Paderborn otrzymuje zgodę na finansowanie projektu NFDI4Culture: Wzmocnienie infrastruktury danych badawczych i transferu wiedzy od 2025 r.

Przyszły impuls dla studiów kulturowych: NFDI4Culture rozpoczyna nowy etap!

4 lipca 2025 r. zebrała się Wspólna Konferencja Naukowa (GWK), która podjęła kluczowe decyzje dotyczące przyszłości Krajowej Infrastruktury Danych Badawczych (NFDI) w Niemczech. Wśród zaprezentowanych inicjatyw konsorcjum „NFDI4Culture”, którego współsponsorem jest Uniwersytet w Paderborn, otrzymało pozytywną decyzję o finansowaniu drugiego etapu projektu. Decyzja ta stanowi kamień milowy w badaniach w dziedzinie architektury, wzornictwa i historii sztuki, ponieważ konsorcjum gromadzi dane od ponad 100 partnerów.

Projekt „NFDI4Culture” został uruchomiony w 2020 r. i w pierwszej fazie finansowania do 2025 r. miał na celu utworzenie ogólnoniemieckiej infrastruktury danych badawczych. Oferuje szeroką gamę usług, w tym doradztwo i szkolenia, repozytoria do długoterminowego tworzenia kopii zapasowych danych oraz narzędzia do łączenia danych. Prof. dr Thomas Tröster z Uniwersytetu w Paderborn podkreślił znaczenie kontynuacji „NFDI4Culture” i podkreślił, jak ważne jest dalsze wzmacnianie powstających struktur.

Cele i wizje drugiej fazy finansowania

Nadchodząca faza, która rozpocznie się w 2025 r., przebiega pod hasłem „Wspólne dane, wspólna praktyka, wspólna wiedza”. Konsorcjum planuje rozbudowę i stabilizację swoich struktur w celu promowania transferu wiedzy pomiędzy nauką, polityką i społeczeństwem. Szczególną uwagę zwraca się na udzielenie odpowiedzi na istotne pytania dotyczące oprogramowania badawczego i sztucznej inteligencji. W drugiej fazie finansowania dołączy 17 nowych partnerów, co otworzy dodatkowe obszary danych, szczególnie w zakresie sztuk performatywnych i dziedzictwa filmowego.

Od 2025 r. nacisk zostanie położony na tematy suwerenności danych, odporności, jakości danych i wykorzystania sztucznej inteligencji. Planowana jest również integracja z infrastrukturą europejską, taką jak europejska chmura otwartej nauki.

Wydarzenia i zaangażowanie społeczności

NFDI4Culture organizuje różnorodne wydarzenia skupiające się na aktywnym zarządzaniu danymi badawczymi, rozwoju oprogramowania i aspektach prawnych. Należą do nich warsztaty, fora, grupy robocze, hackatony, obozy barowe i coroczna ceremonia wręczenia nagród NFDI4Culture Music Award. Wydarzenia te mają na celu promowanie dynamicznego budowania społeczności i wspieranie wymiany między różnymi dyscyplinami.

Dostępny jest przegląd nadchodzących wydarzeń NFDI4Culture, chociaż w niektórych przypadkach wymagana jest wcześniejsza rejestracja. Dostępna jest także obszerna dokumentacja wydarzeń z przeszłości, dzięki której zdobyta wiedza i doświadczenia stają się dostępne dla przyszłych uczestników. NFDI4Culture organizuje również regularne cykle wydarzeń, takie jak Zgromadzenie Plenarne Wspólnoty Kultury lub Grupa Robocza Linked Open Data. Działania te mają na celu stymulowanie dialogu wewnątrz społeczności i promowanie zaangażowanej współpracy.

uni-paderborn.de informuje, że decyzja o kontynuacji „NFDI4Culture” wyznacza drogę dla przyszłego krajobrazu badawczego. Dalekosiężne konsekwencje tej decyzji znajdą odzwierciedlenie we wzmocnieniu infrastruktury danych badawczych i promowaniu szerokiej współpracy naukowej. Biorąc pod uwagę perspektywy, jakie otwierają sztuczna inteligencja i nowe technologie, misja „NFDI4Culture” jest bardziej aktualna niż kiedykolwiek.

nfdi4culture.de zapewnia, że ​​społeczność jest aktywnie zaangażowana w proces zarządzania danymi badawczymi i pozostaje zaangażowana w stymulowanie rozwoju ważnego dla nauki.