Budovanie pôdy prostredníctvom vzdelávania: Prečo pôda ovplyvňuje nás všetkých!

Budovanie pôdy prostredníctvom vzdelávania: Prečo pôda ovplyvňuje nás všetkých!

Dňa 10.2.2025 sa na Univerzite vo Vechte uskutočnila panelová diskusia v rámci projektu LOESS. Témou bolo „Vzdelávanie súvisiace s pôdou v školskom kontexte: stratégie pre udržateľné, zodpovedné učenie a rozvoj zručností“. Moderátori podujatia Björn Schmidt a Alexander Lanfermann viedli diskusiu, ktorá poukázala na zásadný význam pôd a na to, ako môže vzdelávanie v tomto kontexte senzibilizovať budúcu generáciu. Fascinujúcim faktom spomenutým počas diskusie je, že čajová lyžička pôdy obsahuje viac organizmov ako je ľudí na Zemi, čo zdôrazňuje dôležitosť pôdy.

Pôda zohráva ústrednú úlohu v mnohých ekologických a ekonomických aspektoch. Zabezpečujú nielen produkciu potravín, ale aj regulujú klímu a uskladňujú vodu a živiny. Naša pôda však čoraz viac čelí hrozbám, akými sú nepriepustnosť, erózia, znečistenie a neudržateľné využívanie. Aby bolo možné čeliť týmto problémom, je potrebné väčšie sociálne povedomie a zodpovedné konanie. Vzdelávanie tu zohráva kľúčovú úlohu, najmä podporou vzdelávania súvisiaceho s pôdou.

Vzdelávacie iniciatívy na ochranu pôdy

Diskusia poukázala na potenciál mimoškolských vzdelávacích priestorov priviesť deti k téme pôdy. Napriek výzvam smerovania pozornosti detí k zemi, napríklad na farmách, holistický prístup k učeniu otvára sľubné vyhliadky. Odporúča sa poskytovať menej špecifické poznatky a namiesto toho podporovať pochopenie dôležitosti pôdy.

Experimenty a projekty ako školské záhrady by mohli výrazne podporiť proces učenia. Zistilo sa, že medzipredmetové a projektové práce sú obzvlášť užitočné pri poskytovaní hlbšieho porozumenia deťom. Príkladom inovatívnych vzdelávacích konceptov je „Frei Day“, ktorý umožňuje študentom samostatne pracovať na rôznych témach.

Panelová diskusia je súčasťou série ďalších rozhovorov o dôležitých témach výchovy k ochrane pôdy. Najbližšia diskusia sa uskutoční 17. februára 2025 o 18.00 hod. a bude pokrývať aspekty výchovy k ochrane pôdy na politickej a komunálnej úrovni. Následné zasadnutie 24. februára 2025 o 18:00 hod. sa zameria na digitálne technológie v pozemnom vzdelávaní. Záujemcovia majú možnosť zúčastniť sa online, keďže je k dispozícii živý prenos.

Vzdelávanie k udržateľnosti

Téma suchozemského vzdelávania nie je aktuálna len lokálne, ale rieši sa aj v národnom a medzinárodnom kontexte. Štúdie, ako napríklad tie od Christiana Wittlicha o efektívnosti mimoškolských vzdelávacích priestorov v oblasti vzdelávania pre trvalo udržateľný rozvoj (ESD), ukazujú, aké dôležité je u detí a mladých ľudí upozorniť na environmentálne problémy v ranom štádiu. Wittlichov výskum, ktorý sa zaoberá prostredím vzdelávacích lokalít v Porýní-Falcku, podčiarkuje potrebu strategicky plánovať vzdelávacie opatrenia a vyhodnocovať ich účinnosť. Výsledky identifikujú komunikačné štruktúry a akčnú orientáciu, ako aj trvanie vzdelávacích opatrení ako kritické faktory, ktoré ovplyvňujú environmentálne povedomie a správanie žiakov.

Ďalším príkladom záväzku k vzdelávaniu pre trvalo udržateľný rozvoj je publikácia Beatrix Albrechtovej. Jej práca "Vzdelávanie pre trvalo udržateľný rozvoj (ESD). Mimoškolské vzdelávacie miesta - dôležitý príspevok k transformácii vzdelávania v Dolnom Sasku" zdôrazňuje význam mimoškolských vzdelávacích miest a je súčasťou širšej iniciatívy, ktorej cieľom je ukotviť udržateľné povedomie v spoločnosti. Potreba podporovať pochopenie pôd a ich funkcií je súčasťou tejto rozsiahlejšej vzdelávacej stratégie.

Celkovo je jasné, že vytváranie väčšieho povedomia o význame pôdy v spoločnosti a vzdelávaní je nevyhnutné. Projekty a iniciatívy, ako sú tie na Univerzite vo Vechte, sú zásadnými krokmi k udržateľnejšej budúcnosti.