Mokiniai demonstruoja savo įgūdžius: eksperimentinis šou, skirtas 4-ajam mokslo iššūkiui Hanoveryje!

Mokiniai demonstruoja savo įgūdžius: eksperimentinis šou, skirtas 4-ajam mokslo iššūkiui Hanoveryje!

2025 m. kovo 27 d. studentai savo žiniomis ir kūrybiniais sprendimais dalijosi įvairiuose projektuose Hanoverio Leibnizo universitete (LUH). Dalyviai daugiau nei šešis mėnesius intensyviai nagrinėjo mokslines temas. Pristatyti darbai apėmė įdomią studiją „Ląstelių apsauga nuo užšalimo: ekspedicija į krioprotektorių pasaulį“ ir „Nerūdijančio plieno atsparumo korozijai dejonizuotame vandenyje“ analizę.

Finalinis projektų renginys „Gauß-AG plus“ ir „Einšteino anūkės“ vyks 2025 m. balandžio 3 d., ketvirtadienį, 15 val. paskaitų salėje B 305. Norinčius maloniai kviečiame registruotis. Šio renginio metu geriausios internetinio konkurso grupės 4 Mokslo iššūkis puikiai.

MINT temų įvairovė

Daugiau nei 100 mokinių dalyvavo „4 Science Challenge“ – konkurse, kuris paskatino juos spręsti matematikos ir gamtos mokslų bei technologijų iššūkius. Konkursą LSMU organizuoja kasmet, nors registracijos į dabartinį konkursą terminas jau pasibaigęs. Kitas turas prasidės 2025 m. rugsėjo 22 d.

MINT studentų dalyviams pateiktos užduotys skatina komandinį darbą ir savarankišką mokymąsi. Iki penkių žmonių komandos gali atlikti užduotis savo pasirinktu tempu ir pateikti sprendimus maždaug per keturias savaites. Atsižvelgiant į pateiktų darbų kokybę, geriausios grupės bus pakviestos į apdovanojimų ceremoniją Hanoveryje.

Konkurencinė svarba studentams

Studentų konkursai vaidina pagrindinį vaidmenį propaguojant MINT dalykus. Jie ne tik siūlo iššūkius, kurie skatina ir motyvuoja, bet ir yra platforma ugdyti įgūdžius ir skatinti domėtis mokslu ir technologijomis. Galimybė laimėti prizus už asmeninius ar akademinius pasiekimus didina dalyvių pasitikėjimą savimi, skatina bendruomeniškumo jausmą.

Dalyvavimas tokiuose konkursuose stiprina ne tik aktorių žinias, bet ir socialinius įgūdžius. Komandinis darbas, kūrybiškumas ir atkaklumas yra esminiai aspektai. Net ir nelaimėdami, mokiniai įgyja vertingos patirties, kuri lydės juos visą likusį mokyklos ir profesinės karjeros laikotarpį. Studijų būrelis pabrėžia, kad konkurencinis pobūdis dar labiau padidina linksmybes ir motyvaciją.

Norėdami gauti daugiau informacijos ir registruotis į eksperimentinę parodą bei projekto pristatymus, norintieji gali apsilankyti LUH svetainėje: uni-hannover.de/schultag.