Studenten laten hun vaardigheden zien: experimenteershow voor de 4e Science Challenge in Hannover!

Studenten laten hun vaardigheden zien: experimenteershow voor de 4e Science Challenge in Hannover!

Op 27 maart 2025 deelden studenten hun kennis en creatieve oplossingen in verschillende projecten aan de Leibniz Universiteit Hannover (LUH). De deelnemers hadden zich ruim zes maanden intensief met wetenschappelijke onderwerpen beziggehouden. Tot de gepresenteerde werken behoorden onder meer de spannende studie “Vorstbescherming voor cellen: een expeditie naar de wereld van cryoprotectanten” en de analyse van de “Corrosieweerstand van roestvrij staal in gedeïoniseerd water”.

Het slotevenement van de projecten, Gauß-AG plus en de kleindochters van Einstein, vindt plaats op donderdag 3 april 2025 om 15.00 uur. in collegezaal B 305. Geïnteresseerden worden van harte uitgenodigd zich te registreren. Tijdens dit evenement de beste groepen van de online competitie 4 Wetenschapsuitdaging uitstekend.

Diversiteit aan MINT-onderwerpen

Meer dan 100 leerlingen namen deel aan de 4 Science Challenge, een wedstrijd die hen aanmoedigde om uitdagingen op het gebied van wiskunde, wetenschap en technologie aan te gaan. De wedstrijd wordt jaarlijks georganiseerd door de LUH, al is de inschrijfdeadline voor de huidige wedstrijd al verstreken. De volgende ronde start op 22 september 2025.

De taken die door MINT-studenten aan de deelnemers worden gegeven, bevorderen teamwerk en zelfstandig leren. Teams van maximaal vijf personen kunnen in het tempo van hun keuze aan de taken werken en hun oplossingen binnen ongeveer vier weken indienen. Afhankelijk van de kwaliteit van de inzendingen worden de beste groepen uitgenodigd voor de prijsuitreiking in Hannover.

Competitief belang voor studenten

Studentencompetities spelen een centrale rol bij het promoten van MINT-vakken. Ze bieden niet alleen uitdagingen die stimuleren en motiveren, maar dienen ook als platform om vaardigheden te ontwikkelen en de interesse in wetenschap en technologie te stimuleren. De mogelijkheid om prijzen te winnen voor persoonlijke of academische prestaties vergroot het zelfvertrouwen van de deelnemers en bevordert het gemeenschapsgevoel.

Deelname aan dergelijke competities versterkt niet alleen de kennis van de acteurs, maar ook hun sociale vaardigheden. Teamwerk, creativiteit en doorzettingsvermogen zijn cruciale aspecten. Zelfs zonder te winnen doen de leerlingen waardevolle ervaring op die hen gedurende de rest van hun school- en professionele carrière zal vergezellen. Studie kring benadrukt dat het competitieve karakter het plezier en de motivatie verder vergroot.

Voor meer informatie en om u aan te melden voor de experimentele show- en projectpresentaties kunnen geïnteresseerden de LUH-website bezoeken: uni-hannover.de/schultag.