Elever visar upp sina färdigheter: Experimentera show för den 4:e Science Challenge i Hannover!

Elever visar upp sina färdigheter: Experimentera show för den 4:e Science Challenge i Hannover!

Den 27 mars 2025 delade studenterna med sig av sin kunskap och sina kreativa lösningar i olika projekt vid Leibniz University Hannover (LUH). Deltagarna hade intensivt sysslat med vetenskapliga ämnen i över sex månader. Verken som presenterades inkluderade den spännande studien "Frysskydd för celler: En expedition in i kryoskyddsmedlens värld" och analysen av "Korrosionsbeständigheten hos rostfria stål i avjoniserat vatten".

Det sista evenemanget för projekten, Gauß-AG plus och Einsteins barnbarn, kommer att äga rum torsdagen den 3 april 2025, klockan 15.00. i föreläsningssal B 305. Intresserade är varmt välkomna att anmäla sig. Under detta evenemang de bästa grupperna i onlinetävlingen 4 Vetenskapsutmaning excellent.

Mångfald av MINT-ämnen

Över 100 elever deltog i 4 Science Challenge, en tävling som uppmuntrade dem att ta sig an utmaningar inom matematik, naturvetenskap och teknik. Tävlingen arrangeras årligen av LUH, även om anmälningstiden för den aktuella tävlingen redan har gått ut. Nästa omgång startar den 22 september 2025.

De uppgifter som MINT-studenterna tillhandahåller deltagarna främjar lagarbete och självständigt lärande. Team på upp till fem personer kan arbeta med uppgifterna i den takt de väljer och lämna in sina lösningar inom cirka fyra veckor. Beroende på kvaliteten på bidragen kommer de bästa grupperna att bjudas in till prisutdelningen i Hannover.

Konkurrensmässig betydelse för studenter

Studenttävlingar spelar en central roll för att främja MINT-ämnen. De erbjuder inte bara utmaningar som stimulerar och motiverar, utan fungerar också som en plattform för att utveckla kompetens och stimulera intresset för naturvetenskap och teknik. Möjligheten att vinna priser för personliga eller akademiska prestationer ökar deltagarnas självförtroende och främjar en känsla av gemenskap.

Deltagande i sådana tävlingar stärker inte bara aktörernas kunskaper utan även deras sociala färdigheter. Lagarbete, kreativitet och uthållighet är avgörande aspekter. Även utan att vinna får eleverna värdefull erfarenhet som kommer att följa dem under resten av deras skol- och yrkeskarriär. Studiecirkel betonar att tävlingskaraktären ytterligare ökar nöjet och motivationen.

För ytterligare information och anmälan till experimentshowen och projektpresentationer kan intresserade besöka LUHs hemsida: uni-hannover.de/schultag.