Undervisning i omstilling: Undervisningsdagen 2025 bringer nye ideer til Vechta!

Undervisning i omstilling: Undervisningsdagen 2025 bringer nye ideer til Vechta!

Årets Undervisningsdag 2025 ved University of Vechta finner sted 26. november 2025 under tittelen "Studie. Campus. Engasjement - Undervisning i endring?" istedenfor. Prosjektet «More Open Educational Resources and Practices in Vechta» (MOin) arrangerer denne viktige konferansen, som har som mål å styrke synligheten av god undervisning og skape rom for innovative ideer. Det ble åpnet en utlysning for å samle inn bidrag fra universitetsmedlemmer.

Arrangementet vil gi et åpent forum for lærere, studenter, vitenskapelig ansatte, servicefasiliteter og universitetsledelse. Det er planlagt en hovedtale om aktuelle problemstillinger knyttet til studier og undervisning, workshops og veiledninger for å teste konsepter og metoder, samt en postersesjon for prosjektideer, digitale verktøy og nye undervisningsformater. Et spesielt høydepunkt vil være "Marked of Opportunities", som presenterer institusjoner tjenester knyttet til studier, samt en paneldiskusjon om temaet "La oss snakke om - undervisning, åpenhet, engasjement".

Postformater og tidsfrister

Bidrag kan sendes inn i ulike formater, inkludert poster- og demobidrag, workshops eller veiledninger som varer fra 60 til 120 minutter, og korte forelesninger på 10 til 15 minutter. Frist for innsending av bidrag er 31. oktober 2025, med tilbakemelding på innsendte bidrag innen 5. november 2025. Deltagelse uten eget bidrag er også mulig, noe som understreker arrangementets inkluderende.

Et sentralt aspekt ved arrangementet er fremme av åpne utdanningsressurser ( OER ), som muliggjør fleksibel utveksling av undervisnings- og læringsmateriell ved universiteter. OER kan ikke bare fremme like muligheter, men også akselerere innovasjon i undervisningen. Institusjoner som TU Delft i Nederland har vist at en systematisk satsing på åpenhet og nettverksbygging kan utgjøre varige forskjeller i utdanningssektoren.

Veiledning for å fremme OER

Den tyske UNESCO-kommisjonen e. V. har publisert en veileder om åpne utdanningsressurser i høyere utdanning som gir anbefalinger for å fremme OER. Denne publikasjonen er rettet mot politikere, universiteter, lærere og studenter og gir verdifull innsikt i beste praksis for åpen utdanning. Den er tilgjengelig under CC BY 4.0-lisensen og ble laget i samarbeid med ledende eksperter på dette feltet. Vedlikehold og utvikling av denne veiledningen viser den pågående forpliktelsen til å fremme OER på tvers av institusjonelle grenser.

Organisasjonsteamet er tilgjengelig for å svare på alle spørsmål du måtte ha om arrangementet eller for å sende inn bidrag. Dette initiativet er et eksempel på hvordan universiteter kan fremme utveksling av kunnskap og ressurser og dermed bidra til videreutvikling av undervisningen.